PPT 课件-2015届南京市化学教研活动同题异构--课题2 水的净化（高淳区沧溪中学）|课题2 水的净化|第四单元自然界的水|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：PPT 课件
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更新时间：2014-10-22 15:00:24
上传时间：2014-10-22 15:01:51

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※资料简介※

课题 3 水的净化（第一课时）
【学习目标】
⑴ 知道纯水与天然水的区别。
⑵ 知道沉淀、吸附、过滤等除杂方法，并能进行过滤的操作。
⑶ 了解自来水厂净水的过程与原理，了解家用活性炭净水器的净水原理
【活动与探究】
问题一、你知道河水、湖水、井水、海水等自然界中的水与纯水的区别么？
纯水是无色无臭清澈透明的液体，自然界中的水通常都属于           (填“纯净物”或“混合物”)，其中常含有                使其浑浊，含有                  使其有色或有气味，此外自然界的水中一般还含有微生物。
问题二、你有办法让浑水变的澄清么？
净水方法一：           法。
   1、将浑浊的水放置一段时间，水变澄清了，这种方法叫            。
   2、再加入明矾搅拌静置一段时间，水的变得更澄清了，这种净化方法叫           。
      明矾在此过程中起          作用。
问题三、你能进一步将水中的固体杂质从中除去吗？
生活中你见过哪些过滤？
净水方法二：过滤法
实验室中的过滤实验
1、实验用品：        纸以及 __     、 ____ 、 ______ 、 ____    。
2、过滤的操作要点有：
一贴：                      紧贴
二低                        低于
                            低于
                            靠
三靠                        轻靠
                            靠
过滤时玻璃棒起什么作用？
3、实验1：过滤
现象：滤纸上：
         烧杯中的水（滤液）：
结论：①过滤适用于分离              与              组成的混合物。
         ②过滤适合于除去水中                的杂质。
问题四、如何除去水中的颜色和气味？
实验2：将之前过滤得到的红色清水两等分，向其中一份加入适量活性炭，用玻璃棒搅拌，观察现象，大约3分钟后再次过滤，与另一份红色清水对比。
现象：
结论：
净水方法三：吸附法
活性炭或木炭具有          性，可以吸附水中的             等            性杂质。
问题五：河水经过过滤、吸附后得到的无色清水是纯净物吗？
实验3：取两支试管，分别加入等量的纯水和实验2得到的无色清水（待测水
     样），再分别滴入等量的肥皂水，振荡。
现象：纯水中：                        待测水样中：
结论：1、待测水样是       （填纯净物、混合物），仍然含一些         性杂质（填可溶、不溶），这类杂质叫可溶性钙镁化合物。
2、活性炭能否吸附所有的可溶性杂质？
问题六：自来水厂的净水过程？家用净水器的净水原理？

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