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近5年广东省有机大题的研究及得分策略

※基本信息※
- 资料类型：专题训练
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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※资料简介※
有机大题的考点分析及备考策略
近五年广东省新高考有机题研究
五年来，广东高考化学试题风格稳定，强调能力考查，强调学科知识与生产生活实际相结合。新高考更注重选拔性考试的规律，反映普通高中课程标准的整体要求，凸现普通高中新课程的理念。
本文以近五年的广东高考化学有机试题为研究题材，研究题型的常考知识点、能力点、难度、命题角度、试题风格等，提出相应的复习备考策略，为2015年高考备考提供参考。
1、有机题近五年考查内容
年份题目背景作答空数、分值考点分析
2010 固定和利用CO2 ,CO2与化合物反应 5小题6空，16分 1.写分子式；烃燃烧耗O2量,2.写卤代烃消去反应的化学方程式(注明反应条件),3.写酯化反应生成的有机物的结构简式,4.模仿信息反应推导产物，写结构简式,5.模仿信息反应推导产物，判断产物的性质（选择）。
2011 利用交叉脱氢偶联反应直接生成碳-碳单键。 5小题8空，16分 1.写分子式,2.写酯类完全水解的化学方程式二醇与足量浓氢溴酸反应的化学方程式,3.根据常见反应推出产物的结构简式,写有限制条件的同分异构体的结构简式, 4.根据有机结构特点写结构简式,5.模仿信息反应推导产物结构简式；1mol该产物最多与H2加成需H2量。
2012 过渡金属催化的新型碳—碳偶联反应 5小题，6空，14分 1.写分子式,2.写已知物与Br2加成的产物的结构简式,3.由卤代烃水解产物写卤代烃的结构简式,4.模仿信息推导的产物发生消去反应的反应方程式，判断反应类型有限制条件的同分异构体，5.模仿信息反应推导产物结构简式。
2013 脱水偶联反应是一种新型的直接烷基化反应 5小题，8空，16分
1.写分子式；2.烃的衍生物燃烧耗O2量烯烃的性质，写卤代烃取代反应的方程式3.写卤代烃消去反应生成的有机物的结构简式, 4.有限制条件的同分异构体的结构简式,银镜反应产物的结构简式;5.模仿信息反应推导产物结构简式。
2014 不饱和酯类化合物 5小题，7空，15分 1.不饱和酯类的性质,2.分子式，耗H2量;3.写结构简式,卤代烃消去反应的条件;4.由加聚反应的产物逆推单体的结构简式，模仿信息写出反应化学方程式。
2、有机大题考查的特点
第30题是有机大题，稳中有变，变中求新，立足基础，注重能力是近五年广东高考化学试卷中有机化学部分归纳出的主要特点，这一道题秉承了广东有机试题考查的风格，也体现出对信息整合能力、问题解决能力的考查。近五年有机题具有如下特点。
（1）注重双基的考查。
考查有机化学基础知识和主干知识，包括a、有机物的分类、组成、结构、性质，b、官能团的性质及转化，c、分子式、结构简式的书写，等。
考查基本技能，包括a、推测所研究的新物质的性质，b、判断同系物、同分异构体，有限制条件的同分异构体的书写，c、判断反应类型，取代、加成、消去反应常考，d、有机反应方程式的书写，酯化、水解、消去等方程式常考，e、高聚物与单体的互相推导。
考查有机计算能力，求1mol有机物的耗氧量、耗氢量、耗NaOH的量等。
（2）注重能力的考查
　　从近五年有机题分析发现：有机题注重学生能力的考查。考查学生学习化学的能力，同时注重考查学生正确理解、处理、模仿信息的能力。试题以最新的科研动态为背景，10年以固定和利用CO2为背景，11、12、13年均是以偶联反应为背景，14年以在药物、涂料等方面应用广泛的不饱和酯类化合物为背景。题材新颖，信息量大，区分度好，五
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