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湖北省麻城市集美学校九年级化学上册《7.1 燃烧和灭火》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：52.74KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：7
- 更新时间：2015-01-05 21:22:29
- 上传时间：2015-01-05 21:23:02
※下载地址※
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※资料简介※
教学目标
1．知识与技能
（1）了解燃烧的条件和灭火的原理
（2）能根据对生活中燃烧现象的观察，归纳燃烧的定义
（3）辩证认识燃烧的利与弊，增强对火灾的防范意识
（4）学会分清灭火器的使用场所，知道保管、使用方法等
2．过程与方法
（1）学习运用问答、实验的方法获取信息
（2）学会评价已有的实验装置，并会设计实验
3．情感、态度与价值观
（1）培养善于观察生活现象，利用科学知识保护国家财产和人民的生命安全；
（2）培养学生大胆、细致、实践的科学精神。
(3)让学生体验化学的两面性，从而热爱化学、钻研化学、合理利用化学。
教学重点：实验探究燃烧条件及灭火原理及方法
教学难点：能针对火灾情况想出及时有效的办法
教学课时：2课时
教学准备：
（1）多媒体教学系统及课件
（2）仪器：烧杯、铜片、试管、培养皿、水盆、简易灭火器装置
(3)药品：白磷、红磷、开水、冷水、稀盐酸、弄盐酸、碳酸钠粉末
教学过程    第1课时   燃烧和灭火
一、趣味导入：
   大家都读过三国演义中“火烧赤壁”的故事，周瑜和诸葛亮设计火烧曹营，是如何点燃曹操战船的？
【将自己的船上装满草，将其点燃；诸葛亮借来了东风；黄盖设计让曹操的船连在一起】
【过渡】可见古人早就洞悉了燃烧所需要的条件。你们知道物质燃烧需要哪些条件呢？
二、合作探究
   板书：（一）燃烧的条件
教师给出三组图片：给出生活中常见的物质：石头、纸张、木材、酒精、玻璃等。问：下列物质哪些能燃烧？
   学生能很快答出石头、玻璃无法燃烧
【总结】燃烧需要可燃物。
燃烧除了需要可燃烧物外，还需要其它的条件吗？
实验7――1
观察现象：会看到白磷燃烧，四处飞出火星，产生白色浓烟；而红磷没有燃起来。
【讨论】
1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？
2、由薄片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？
3、由本来在热水中不燃烧的白磷，在通往氧气后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？
【总结燃烧的条件】板书：1、可燃物；
2、温度达到可燃物的着火点
3、需要空气（或氧气）
   注意：燃烧的三个条件缺一不可。
阅读教材P129，了解常见物质的着火
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