第六、七单位复习--生活中的含碳物质（课件+学案）（南京市附中新城初中）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2015-01-06 08:35:30
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- ※资料简介※
生活中的一些含碳物质
班级 姓名
学习目标
1、认识含碳物质的广泛存在，掌握6、7单元中学过的含碳物质的性质，并对其进行简单的分类。
2、掌握6、7单元中有关含碳物质的反应，并用其解决一些生活中的实际问题。
3、通过实验探究初步掌握证明物质中含有碳元素的一般方法。
4、进一步了解自然界的碳循环和氧循环，及其对人类的影响。
5、结合低碳生活，逐步树立珍惜资源、爱护环境的观念。
学习重点
1、 根据常见的含碳物质主要的化学性质，学会证明物质中含有碳元素的一般方法。
2、梳理6、7单元中有关含碳物质的转化关系，能熟练书写有关的化学方程式。
学习难点
1、 设计实验探究物质组成的一般思路。
2、含碳物质的相互联系及在生活中的运用。
学习过程
情景引入 展示鸡蛋壳、塑料袋、面碱、小木棒等生活用品，猜一猜这些形态、用途各异的物质含有什么元素？
活动一、含碳物质大搜索
在我们的生活中还有很多含碳的物质，你能再举出一些例子吗？请同学们在学案上写出10种含碳物质（尽量用化学式表示）。注意按某一标准将其分类，并将同一类物质写在同一行。
活动二、寻找碳的踪迹
实验探究：鸡蛋壳、面碱、小木棒、塑料袋中含有碳元素吗？
实验用品：集气瓶、烧杯、锥形瓶、带导管的橡皮塞、稀盐酸、石灰水、酒精灯、自带物品若干。
你想探究的物质是
你的实验方案是
操作 现象 结论
总结：通过以上实验，你认为证明物质中是否含有碳元素的方法有 :
。你依据的化学原理是 。
活动三、碳元素大挪移
1、 写出有关二氧化碳生成的化学反应方程式。
点燃 酶
C4H10+ O2===== CO2+ H2O ； C6H12O6+ O2===== 6 CO2+6 H2O 。
2写出有二氧化碳参加的化学反应方程式。3、请同学们根据上面书写的化学方程式在下面的方框内用相关物质的化学式和“→”总结出含碳物质之间的转化关系。
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