[考纲要求] 1.了解元素、核素和同位素的含义。2.了解原子构成;了解原子序数、核电荷数、质量数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。3.掌握元素周期律的实质;了解元素周期表(长式)的结构(周期、族)及其应用。4.以第三周期为例,掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。5.以ⅠA和ⅦA族为例,掌握同一主族内元素性质的递变规律与原子结构的关系。6.了解金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质递变的规律。7.了解化学键的定义;了解离子键、共价键的形成。8.原子结构与元素的性质:(1)了解原子核外电子的能级分布,能用电子排布式表示常见元素(1~36号)原子核外电子的排布,了解原子核外电子的运动状态;(2)了解电离能的含义,了解同一周期、同一主族中元素电离能变化规律;(3)了解电负性的概念,知道元素的性质与电负性的关系。9.化学键、分子间作用力与物质的性质:(1)了解共价键的主要类型(σ键和π键),能用键能、键长、键角等说明简单分子的某些性质;(2)了解极性键和非极性键;(3)了解氢键的存在对物质物理性质的影响;(4)了解分子晶体与原子晶体、离子晶体、金属晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别。
考点一 微粒结构及相互作用力
原子结构、离子结构是物质结构的核心内容,同样也是高考的重要考点。复习时,注意掌握常用规律,提高解题能力;重视知识迁移、规范化学用语。根据考纲,应从以下六个方面掌握。
1.突破原子或离子微粒组成的“数量关系”
中性原子:核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数
阴离子:核外电子数=质子数+所带的电荷数
阳离子:核外电子数=质子数-所带的电荷数
2.正确把握一个信息丰富的符号
如过氧根离子
3.辨析“四同”概念
同位素 同素异形体 同分异构体 同系物
概念 质子数相同,中子数不同的同一种元素的原子之间互为同位素 同种元素组成的结构不同的单质之间互为同素异形体 分子式相同,结构不同的化合物互为同分异构体 结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互称同系物
对象 原子之间 单质之间 一般为有机化合物之间 有机化合物
化学性质 几乎完全相同 相似,一定条件下可以相互转变 可能相似也可能不同 相似
实例 11H、21H、31H
金刚石、石墨、C60;红磷、白磷;O2与O3 CH3COOH与HCOOCH3 如甲烷、乙烷、丙烷;乙烯、丙烯;甲酸、乙酸
4.注意易混淆的问题
(1)同种元素,可以有若干种不同的核素,即核素种类远大于元素种类。
(2)元素有多少种核素,就有多少种原子。
(3)同位素是同一元素不同原子的互相称谓,不指具体原子。
(4)同一元素的不同同位素原子其质量数不同,核外电子层结构相同,其原子、单质及其构成的化合物的化学性质几乎完全相同,只是某些物理性质略有差异。
5.巧记10e-、18e- 微粒
10电子体和18电子体是元素推断题的重要突破口。以Ne为中心记忆10电子体:
――――――――――――――――――→CH4、NH3、H2O、HFOH-、O2-、F-、N3-、NH+4、H3O+、NH-2Ne―――――――→Na+、Mg2+、Al3+
以Ar为中心记忆18电子体:
――――――――――→SiH4、PH3、H2S、HClHS-、Cl-、S2-、P3-、O2-2Ar――――→K+、Ca2+
此外,由10电子体中的CH4、NH3、H2O、HF失去一个H剩余部分的—CH3、—NH2、—OH、—F为9电子体,两两组合得到的物质如CH3CH3、CH3OH、H2O2、N2H4、F2等也为18电子体。
6.正确理解微粒间的相互作用力
(1)当一个化合物中只存在离子键时,该化合物是离子化合物。
(2)当一个化合物中同时存在离子键和共价键时,该化合物是离子化合物。
(3)当化合物中只存在共价键时,该化合物才是共价化合物。
(4)在离子化合物中一般既含有金属元素又含