江苏徐州一中化学课改案例一等奖--苏教版实验课教学设计化学2专题二第二单元 吸热反应与放热反应
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2013-2014学年度下学期江苏徐州一中化学课改案例一等奖---苏教版实验课教学设计化学2专题二第二单元吸热反应与放热反应
徐州市第一中学 化学组
【课题名称】化学反应中的热量——苏教版化学2专题二第二单元
【设计意图】
这节课通过学生自主学习的方式，先自学基本概念，再通过分组实验、观察、思考、小组讨论等形式体会知识的内涵、外延，从而避免学习方式不当造成的知识误解。
在学习化学反应中的热量这一单元知识的时候，学生容易在两个问题上认识不清：1、化学反应都伴随能量变化；2、反应过程中的热量变化与反应条件没有直接的关系，学生容易误解，认为需要加热的反应就是吸热反应。为了让学生明确这两个问题，我对教材上的实验进行了进一步的挖掘和充分利用，试图能使学生通过自己的动手实验、观察、思考走出误区。教材上的吸热反应实验会产生氨气散逸到教室中，产生了污染，不符合绿色化学的精神，这个设计中改进了吸热反应的实验，有效的避免了氨气的外泄。
【实验教学目的】
1、学生通过教材 “活动与探究”栏目中两个实验的实践，认识化学反应过程都伴随着能量的变化；知道什么是吸热反应，什么是放热反应。
2、学生通过对改进后的吸热反应实验操作现象的分析，明确反应过程中的热量变化与反应条件没有直接的关系，为后续教学（反应热与物质总能量的关系）铺垫；培养学生对实验现象的分析能力。
3、学生通过对常见基本反应的热量变化的实践研究，总结出常见的吸热反应和常见的放热反应。提高学生实验操作能力，培养学生归纳总结的能力。
【实验教学重点】
明确吸热反应与放热反应的概念；
知道常见的吸热反应和放热反应。
【实验教学难点】
理解反应过程中的热量变化与反应条件没有直接的关系；
【实验内容】
1、实验名称——镁与盐酸的反应（学生分组实验）
实验用品——镁带、2mol/L 盐酸、砂纸、试管
2、实验名称——氢氧化钡晶体与氯化铵晶体的反应（教师演示实验）
实验用品——20g 经研磨的氢氧化钡晶体、10g 氯化铵晶体、红色石蕊试纸、蒸馏水、量热器（如图）、镊子、天平
3、实验名称——探究反应中的热量变化（学生探究实验）
实验用品——0.5mol/L 盐酸、2mol/L 盐酸、0.5mol/L 氢氧化钠、蒸馏水、氧化钙固体、锌粒、试管、药匙、量热器、温度计、小烧杯、量筒、酒精灯
【实验教学过程设计】
教师活动 学生活动 设计意图
先学指导 1． 看书p34。
2． 小组讨论“你知道吗？” 充分调动学生的已有知识，激发学生的学习兴趣
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