教(学)案-江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学九年级化学第一单元复习学案|复习与检测|第一章开启化学之门|沪教版（全国版）|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

资料类型：教(学)案
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更新时间：2015-01-29 20:21:18
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※资料简介※

【考点复习目标】
1.化学研究的内容，绿色化学的含义及应用。
2.变化与性质的考查。能区分物理变化与化学变化，物理性质与化学性质，以及变化与性质的区分。
3.对“蜡烛燃烧”和“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”两个实验的理解以及探究性实验的综合运用、推理。
4.化学实验基本操作及错误操作的后果、实验先后顺序等。能否识别仪器；使用仪器是否规范；操作程序是否颠倒，能熟练掌握重要的基本操作要领。
【教学过程】
一、化学与物质的变化和性质
1、化学研究物质的           、           、           、以及            的一门科学。
2、物质的变化
⑴、物理变化：没有生成              的变化。
特征：            新物质生成。伴随的现象是物质的          或           的改变。
⑵、化学变化（又叫               ）：生成                  的变化。
特征：          新物质生成。在化学变化中通常伴有              、             、             、          等现象。物质发生化学变化时伴随               、             等现象的能量变化。
⑶、二者之间的区别和联系：
区别：是否有          物质生成。
联系：化学变化中              伴随物理变化，物理变化中             伴随化学变化
3、物质的性质
⑴、化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如：
⑵、物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的的性质叫做物理性质。例如：
【解释】这里不需要发生化学变化有两层含义：一是不需要变化就表现出来的性质（感官感觉到的）；例如，      、     、       、等。
二是在物理变化中表现出来的性质。例如，      、      、       、     等都属于物质的物理性质。
4、性质和变化的区别
性质是物质本身特有的属性，变化则是物质运动的一个过程。
注意：叙述物质的性质常用“能”“难”“易”“会”“就”“可”等表示能力或属性的用语
【典例】
1、下列变化过程中，仅发生物理变化的是（     ）
A．食物腐败          B．粉尘爆炸          C．干冰升华        D．镁带燃烧
2、下列成语中，本意主要为化学变化的是（    ）
A．滴水成冰          B．积土成山          C．百炼成钢          D．木已成舟
3、下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（      ）
A．氮气用作保护气       B．氢气充气球    C．天然气作清洁燃料     D．氧气用于炼钢
4、5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“ 亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：（1）无色粘稠状的透明液体；（2）无味；（3）易燃；（4）沸点245℃；（5）熔点-6.5℃；（6）无腐蚀性；（7）可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是                   ；属于丙二醇的化学性质的是                    ；
二、探究
1、对蜡烛及其燃烧产物的探究
探究步骤(点燃前) 现象[ 分析或结论
1.观察蜡烛蜡烛呈     色、固态 x*k.Com]
蜡烛硬度较    、不易溶于水、密度比水的

2.用刀切割蜡烛被刀切割断
3.取一小块蜡烛，放入水中蜡烛    溶于水，蜡烛
探究步骤(燃烧时) 现象分析或结论
1.观蜡烛状态由固状态变为      态蜡烛的熔点
2.观察火焰的颜色火焰分     层，
3.取一根火柴，一端迅速平放入火焰中，约1S后取出外焰部分火柴最先      证明火焰的外焰部分温度最高(     ﹥内焰﹥      )

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