化学与能源和资源的利用
定安县仙沟思源实验学校
教材内容分析:
本课题是初中化学专题复习之一,将化学学科知识与社会知识紧密联系,内容涉及能源、环境等社会问题,彰显化学在社会、生活中的作用,体现化学的应用价值;对于学生认识化学的重要性,体会化学与人类的关系,增强化学观念具有重要作用。
学情分析:
本节课的教学对象是九年级的学生,他们的思维敏捷,但是对事物的认识停留在表面,概括与归纳能力有所欠缺,需要教师的指导与引领,因此本节课采用的教学策略为问题式教学与习题训练教学为主,引导学生分析问题与解决问题,在习题训练中总结解题方法,培养学生较强的归纳总结能力,更好地帮助学生构建复习专题的知识体系,培养学生良好的化学素养与综合能力。
教学目标
知识与技能:
1.了解资源、能源的概念。
2.能够分析燃烧的条件及灭火的原理。
3.能够识别易燃物和易爆物管理的安全常识。
4.能够说出使用燃料对环境的影响。
5.能够分析使用和开发新的燃料及能源。
过程与方法:通过以生活中的打火机为主线,构建知识体系。
情感态度与价值观:培养勤于思考、严谨求实的科学态度。
教学重难点
重点:燃烧的条件及灭火的原理;燃料使用对环境的影响。
难点:构建知识体系。
教学方法:问题式教学,情境教学,操练法,归纳法
教学过程:
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
一、情境导入 展示相关“能源与资源利用”的图片,让学生了解能源与资源概念,体验能源与资源在生活中的重要性,顺利导入新课。 思考,讨论,交流 通过图片,激发学习兴趣,初步了解能源与资源概念,为下面复习打下基础。
二、考点归纳与分析 归纳4个考点。
考点一:燃烧条件及灭火原理
考点二:易燃物与易爆物的安全知识
考点三:燃料使用对环境的影响
考点四:使用和开发新的燃料及能源
学生倾听与思考,初步了解4个考点。 让学生了解化学与能源和资源的利用包括四个考点。初步构建专题复习的总体框架。
2.1燃烧条件及灭火原理
打火机是我们日常生活中很常用的一个工具,但你知道小小的打火机蕴含着化学知识!对打火机的构造介绍,通过对打火机燃料、通风口以及按压电陶瓷产生电火花进行分析,帮助学生回忆关于燃烧条件的相关内容并强化考点。 思考,作答。
从生活中的实际案例入手,激起学生的兴趣,同时体现出化学与生活的紧密联系