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湖南省2014年说课教学设计--第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料--乙烯（衡阳）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：28.48KB
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- 更新时间：2015-06-12 15:20:04
- 上传时间：2015-06-12 15:20:31
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※资料简介※
第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料之乙烯说课

湖南省耒阳市第一中学钟群

一、教材分析

本课题选自人教版化学必修2第三章第二节来自石油和煤的两种基本化工原料。教材介绍了乙烯是一种重要的基本化工原料，它的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平，从乙烯用途的角度激发学生的学习兴趣，从生活走向化学。教材介绍了石蜡油的分解实验，揭示乙烯的工业来源，后着重介绍乙烯分子的组成和结构，乙烯的性质和重要的有机反应——加成反应，在设计实践活动，引导学生如何将乙烯的性质应用到生活中去，又从化学到生活到社会。

二学情分析

在本节课之前，学生已经学习了以甲烷为代表的简单烷烃的结构、性质（重点是取代反应）以及用结构式、电子式、结构简式表示有机物结构等基础知识，学生也掌握了碳的四价理论，这为本节课不饱和烃的学习铺垫基础。但学生对化工生产比较陌生，而且对于乙烯的化学性质都没有接触过，在教学中，应该抓住学生的实际情况，从实际生产入手，让学生充分了解乙烯的重要作用，同时在性质教学中应该把握难度，乙烯性质都比较难，所以对教材内容的处理要把握难度，以教材上的性质位置，适当的扩充，对教材尚没有出现的性质尽量不要涉及。

三、教学目标：

知识与技能：

1 .知道乙烯的来源

2．掌握乙烯的分子组成、结构和化学性质，进一步掌握结构与性质的关系。

过程与方法：

1.石蜡油的分解实验引出乙烯的性质，降低学习难度

2.从多个角度分析加成反应的历程，加深学生理解降低难度。

情感态度与价值观：

1．通过乙烯的学习，养成良好的思考、分析问题的方法，加强“结构与性质”的认识。

2．通过乙烯应用的学习，激发学生兴趣，积极投身于科学研究

四、教学重点、难点

教学重点：乙烯的分子组成、结构和化学性质

教学难点：加成反应

五、教学方法

实验探究、设疑启发、对比归纳等。

六、教具

多媒体、乙烷乙烯的球棍模型。

实验仪器：试管、水槽、酒精灯、防风灯罩、铁架台、集气瓶，石棉网、针筒，医用玻璃瓶，火柴等

实验试剂：石蜡油、二氧化锰、酸性KMnO4溶液、乙烯气体，酸性 KMnO4溶液，溴的四氯化碳溶液等

七、教学
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