广东省惠东县平海中学人教版就九年级化学上册教案--6.2 二氧化碳制取的研究
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
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- ※资料简介※
第六单元 碳和碳的氧化物
课题2 二氧化碳制取的研究
【教材分析】
本课题的教学内容主要为实验室中制取CO2气体的原理及装置的选择，并在其中渗透气体制取的试剂和装置（包括发生装置和收集装置）选择的依据。
知识要点：1．制取CO2气体的试剂选择及反应原理； 2制取CO2气体的发生装置的选择及其依据； 3．制取CO2气体的收集装置选择及其依据； 4．实验室制取气体的一般思路和方法。
【学生分析】
在此之前， 学生学过氧气的实验室制法，鉴于学生掌握了着方面的相关 知识，可通过回忆、对比分析等方法，归纳出实验室制取二氧化碳的方法， 同时对气体的实验室制法作出对比性总结，为今后学习这方面的知识打下 良 好的基础。让学生懂得实验室制取二氧化碳的原理和装置是本节课的重 点;让学生从已有的知识出发，自己推出二氧化碳的实验室制法，培养和提 高学生触类旁通、解决问题的能力，则是这节课的难点。
【教学目标】
1．知识与技能
（1）了解实验室制取二氧化碳的反应原理；
（2）探究实验室制取二氧化碳的装置；
（3）了解实验室制取气体的一般思路和方法；
2．过程与方法
（1）学会依据不同的因素进行对比分析而找出合适装置的方法；
（2）在对比分析的过程中学会比较不同装置的优缺点。
3．情感、态度与价值观
通过对CO2气体制取的探究，增强学生对化学实验的好奇心和探究欲，进而激发学生学习化学的兴趣，培养学生的创新精神与实验能力。
【教学重难点】
1．教学重点
（1）CO2气体制取的试剂和反应原理；
（2）CO2气体制取的装置选择及其依据；
2．教学难点
实验室制取气体的一般思路和方法。
【教学策略】
本课题内容为气体制取的研究，是初中化学实验的重要内容，也是中考必考的题型之一，教学中要充分利用现有的教学资源，以实验的方式来完成，以加强学生的记忆和理解；同时教学中要充分利用学生的主观能 动性，采取讨论、争辩的形式对实验装置进行比较分析，从而使学生更加明确实验室制取气体的试剂选择、装置选择的依据，并进一步明确实验制取气体的一般思路与方法。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
〖明确学习目标〗
1. 通过分析CO2的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路和方法，学会确定发生装置和收集装置。- 上一篇资料:广东省惠东县平海中学人教版就九年级化学上册教案--6.1 金刚石、石墨和C60
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