广东省惠东县平海中学人教版就九年级化学上册教案--7.1 燃烧和灭火
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 更新时间：2015-06-16 16:47:04
- 上传时间：2015-06-16 16:51:11
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- ※资料简介※
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
【教材分析】
燃烧和灭火是与学生的生活息息相 关的，教材在学习了氧气、二氧化碳和一氧化碳等知识的基础上安排了燃料及其利用的知识，要求学生认识燃烧的重要意义，同时要求学生能根据燃烧的条件掌握灭火的方法，使燃烧能充分被利用而减少火灾事故的发生，可以说对我们的生活是具有非常重要的意义的。
本课题中，主要以实验探究的方法总结出燃烧的条件，在根据燃烧的三个条件掌握灭火的基本原理的方法。
知识要点：1．燃烧的条件； 2．灭火的原理和方法； 3．易燃易爆物的安全常识；
【学生分析】
燃烧是学生日常生活中接触地比较多的现象 ，而且生活经验已经告诉了学生一些燃烧的条件，而且学生也掌握了一些基本的实验探究技能，因此只要经过教师的适当引导，学生就能比较顺利的掌握本课的重点。
【教学目标】
1．知识与技能
（1）认识燃烧的条件和灭火的原理与方法；
（2）了解常用灭火器的灭火原理和使用方法；
（3）认识易燃易爆物的使用安全常识，掌握一些必要的火场逃生方法。
2．过程与方法
（1）能利用对比实验的方法设计和完成一些简单的化学实验；
（2）进一步认识科学探究的意义和基本过程，并通过探究活动，学习对获得事实进行分析得出结论的科学方法。
（3）培养学生主动与他人进行交流与讨论，清楚表达自己的观点的能力。
3．情感、态度与价值观
培养善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神。
【教学重难点】
1．教学重点
（1）燃烧的条件和灭火的原理；
2．教学难点
利用燃烧条件和灭火原理解释一些日常现象。
【教学策略】
首先通过探究活动，让学生进行对比分析，从而得出燃烧的条件，在此过程中教师要对学生进行适当的引导，使学生能准确地对出现不同现象物质的相同条件、不同条件进行对比分析；然后再根据燃烧的条件顺势推导而得出灭火的原理和方法，此时教师要提醒学生在描述的时候不要把原理和具体方法混淆在一起。
【课时安排】
2课时
【教学过程】
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