2015年人教版化学九年级下册（新）第九单元课题1《溶液的形成》教案

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•  第九单元 课题1 溶液的形成

  教学内容  课题一  溶液的形成  （第一课时） 
  学习目标
  1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；
  2．认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；
  3． 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。
  重点和难点
  重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。
  难点：对溶解过程的理解。
  教学设计
  一  情境导入
  1．海水是纯净物还是混合物？
  2．为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？
  二  自主学习一
  溶液
  1 【实验9-1】
  实验现象_______________________________________________________
  混合物的特点                                          
  2  阅读课本P27——28
  溶液是________________________________________________________;
  溶质是________________________________________________________;
  溶质可以是___________________________;两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂， 
  溶剂是________________________________________________________.
  最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂，______是溶质。
  三  合作探究
  1、 在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？
   
   
  2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。
   
   
   
  3 【实验9-2】
  溶剂 溶质 现象
  水 碘
  水 高锰酸钾
  汽油 碘
  汽油 高锰酸钾
  实验表明_____________________________________________________；
  ___________________________________________________________________。
  4 【实验9-3】
  溶剂 溶质 振荡前的现象 振荡前的现象 静置后现象 结论
  溶剂 溶质 振荡前的现象 振荡前的现象 静置后现象 结论
  5 【实验9-4】
  试管内加
  入的物质 现象 把液体倒掉后的试管是否干净
   
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