当前位置::首页 → 初中化学 → 人教新课标 → 第五单元化学方程式 → 课题2 如何正确书写化学方程式 →

人教版化学九年级上册第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》教案+课件

※基本信息※
- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：287.41KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：45
- 更新时间：2015-08-27 16:37:35
- 上传时间：2015-08-27 16:38:12
※下载地址※
(点击后将扣点！20分钟内免费下载！)
※资料简介※
《化学方程式的正确书写》教案

教学目标：

1、知识与技能

（1）理解化学方程式的含义（能反映宏观事实和微观事实）；

（2）理解化学方程式的书写原则，学会书写简单的化学方程式；

（3）掌握化学方程式的配平方法，获得“先化合物后单质，变奇数为偶数”的配平规律。

2、过程与方法

通过说、写、配、纠错等方式，体验化学方程式的书写过程，领悟书写的方法；

3、情感态度价值观

能感受到化学方程式是化学王国里的美丽诗句，体验中华语言文字之美。

教学重点和难点

重点：形成正确书写化学方程式的方法

难点：归纳配平规律

教学用品：多媒体电脑、实物投影

教学过程：

教学内容教师活动学生活动设计意图

引入情境引入：猜一猜片中大量的白烟是由什么物质燃烧而制的烟幕弹？猜：白磷关注化学变化的应用

磷燃烧的客观事实分析，建构化学方程式的宏观事实和微观事实，理解化学方程式的意义

能说说产生白烟的原因吗？

PPT：

语言描述：磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷。

文字表达式：

化学式表达：

这三种形式都可以表示磷在氧气中燃烧，你们认为那种表达最简单？

如果用于国际交流，你们会选择哪一种？

我们用化学特有的语言在化学王国里遨游，如果老师把元素符号比作化学王国的“字”母，那化学王国的“词”是什么？

化学王国的句子呢？

如果，“ ”是化学王国的句子，应该是没有语病的，如果一个句子有语病，那么这个句子就不美。

讨论：美还是不美？说出原因。

如果在物质的化学式前加上系数，

PPT：

现在这样，美了吗？

这就是磷在氧气中燃烧的化学方程式。

读方程式，与“语言描述”做比较

引导与化学式表达比较，

在化学式前面加系数，使式子的两边原子的数目相等的过程叫化学方程式的配平。

PPT：

讨论：从该化学方程式中，你能获得哪些信息？

磷燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体。

在学案上写文字表达式和化学式表达方式

化学式表达

化学式表达

化学式

化学方程式

不美，从质量守恒定律的微观解释考虑，反应前后磷和氧原子的个数不等。

美了

多了系数

根据方程式朗读

知道反应物是磷和氧气、反应物是五氧化二磷，反应的条件是点燃

反应过程中，原子的种类和数目不变。有繁到易，更能体会化学方程式的简约。
上一篇资料:人教版化学九年级上册第五单元课题3《利用化学方程式的简单计算》教案、课件（共4份）（2份打包）
下一篇资料:人教版化学九年级上册第五单元课题1《质量守恒定律》教案+课件+视频

会员中心

下载排行榜更多...

推荐资料更多...