第二单元我们周围的空气
课题1空气
第1课时 空气是由什么组成的
教 学 目 标 知识与技能 1.了解空气的主要成分。
2.初步认识纯净物、混合物的概念,能区分一些常见的纯净物和混合物。
过程与方法 1.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察、分析、了解空气的组成;
2.通过对空气、氧气等几种常见物质的比较,了解混合物和纯净物的概念;
情感态度
与价值观 1.树立对待任何事物都必须有一个实事求是的科学态度;
2.保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲,充分发展学习化学的兴趣;
3.逐步树立关注社会,热爱自然并为社会进步而学习化学的远大志向。
教学重点 用探究的方法测定空气中氧气的体积分数
教学难点 纯净物和混合物的概念及区分
教学媒体 多媒体,实验器材
教学内容及问题情境 学生活动
猜谜语:奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不到,无孔不人变化多,我们生活离
不了。(打一种我们身边的物质)同学们知道它是什么吗?
空气是人类和一切动植物的生命支柱,同时也是一种宝贵的自然资源。
今天我们就共同来学习和研究与我们生命息息相关的空气。
【板书】空气是由什么组成的
(1)拉瓦锡与空气成分的发现
空气如此重要,它的成分有哪些?是怎样发现的?让我们带着这些问题
回到二百多年前,一起看看科学家们当年是如何工作的,或许会给我们今
天的研究带来一些启发。
(多媒体展示)人类认识空气的历程,重点展示拉瓦锡的照片以及拉瓦锡
研究空气成分所用装置的图片,并讲述拉瓦锡发现空气组成的故事。
(2)空气中氧气含量的测定
现在我们能否仿照这个著名实验的原理设计一个简单的实验来测定空气
里氧气的含量呢?
①实验原理
【课前提供的信息】
猜出谜底:空气
学生观看并思考问题:拉瓦锡在
实验过程中是如何发现气体减
少了对5的?
分析教师课前提供的信息。
【分析讨论】
1.描述实验现象;
2.小结并交流成功的经验
3.寻找并分析失败的原因