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2015年江苏省初中化学优质课评比参赛课件+教学设计--人教版第四单元课题2 水的净化(南通市第一初级中学)
- ※基本信息※
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- 资料类型:PPT 课件
- 教材版本:不限
- 适用学校:不限
- 所需点数:1点
- 资料来源:收集
- 资料作者:
- 资料大小:4.35MB
- 资料上传:admin
- 资料审核:
- 下载次数:24
- 更新时间:2015-11-02 20:12:03
- 上传时间:2015-11-02 20:12:33
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- ※资料简介※
2015年江苏省初中化学优质课评比暨观摩活动
课题2:水的净化 (第1课时)
(人教版上册第四单元)
淮安市北京路中学:李伟
教学目标:
1.知识与技能
(1)了解纯水和自然水,硬水和软水的区别。
(2)了解吸附、沉淀、过滤等净化水的方法。
(3)初步学会沉淀、过滤实验等实验技能。
(4)能简述自来水的净化流程。
2.过程和方法
(1)利用过滤实验探究,通过学生动手实验,提高学生动手能力。
(2)通过了解硬水的危害,使学生知道硬水软化的必要性。
(3)通过对学校或家庭周围水质的调查,学会分工合作,运用实验、观察、访问、调查等方法,并能对获取的信息、数据进行加工。
3.情感态度和价值观
(1)学会寻找和关注生活中的化学,激发学习化学的兴趣。
(2)通过水的净化实验探究,培养学生善于合作、勤于思考、严谨求实的科学素养。
(3)增强饮用水卫生和珍惜水资源的意识,培养学生用化学的视角观察社会、生活的能力。
教学重点:
1.了解纯水和自然水、硬水和软水的区别
2.自来水的净化过程,过滤操作的原理及实验
教学难点:
1. 纯水和自然水、硬水和软水的区别
2. 过滤的操作方法和注意事项
教学方法:
讲授法、实验探究法、归纳法
实验准备:
器材与用品:铁架台 漏斗 烧杯 玻璃棒 滤纸 U型管 棉花 漏勺等生活用品
药 品:明矾 肥皂水 活性炭 A瓶(取水口水) B瓶(自来水) C瓶(静置后的取水口水) D瓶(C中上层仍有少量悬浮物的水)E瓶(和D瓶一样,加入明矾)
教学过程:
教师活动 学生活动 设计意图
[创设情景 导入新课]
两种水样实物展示:
设问:哪种水是纯净物呢?
师:老师这里有两杯水,这杯是我们阜宁自来水的取水口——马河洞处的水,而这杯是我们学校水龙头放出来的自来水,大家觉得这杯取水口的水怎样?
为什么浑浊呢?
过渡:对,水中有泥沙等不溶性杂质使水浑浊。水中还有什么杂质呢?去除水中这些杂质的过程,就是水的净化。
板书 一、水的净化
回答 浑浊
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