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人教版九年级化学下册第九单元课题1《溶液的形成》教案+学案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
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- 更新时间：2015-12-19 20:21:47
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※资料简介※
课题1 溶液的形成（第一课时）

学习目标

1．认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；

2．认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；

3．知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。

重点和难点

重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。

难点：对溶解过程的理解。

情境导入

1．海水是纯净物还是混合物？

2．为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？

学习研讨

一、溶液

【自主学习】

【实验9-1】

实验现象_______________________________________________________。

【实验思考】混合物的特点。

【讨论交流】（用微粒的观点解释）

【阅读】阅读课本P27-28

溶液是__________________________________________ _____________ _；

溶质是________________________________________________________；

溶质可以是___________________________；两种液体互溶，一般把____________叫做溶剂，_______________叫做溶质；如果其中一种是水，一般把______叫做溶剂。

溶剂是________________________________________________________。

最常用的溶剂是________;碘酒中_________是溶剂，______是溶质。

【交流讨论】

1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？

2.联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。

【实验9-2】

溶剂溶质现象

水碘

水高锰酸钾

汽油碘

汽油高锰酸钾

实验表明_____________________________________________________；

__________________________ _________________________________________。

【实验9-3】

溶剂溶质振荡前的现象振荡后的现象静置后现象结论

【实验9-4】

试管内加

入的物质现象用水冲洗后的试管是否干净

振荡前现象振荡后现象静置后现象

水和植物油

水和植物油及洗涤剂

【交流讨论】

【自主学习】阅读课本第30页，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。

学情分析

1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（）

A. 溶液乳浊液溶液 B. 溶液悬溶液乳浊液

C. 悬溶液乳浊液溶液 D. 溶液悬浊液溶液

2、关于溶液，下列说法正确的是（）

A. 一种溶剂中只能溶解一种溶质　　　　　

B. 均一、稳定的液体一定是溶液

C. 食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液　

D. 同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同

3、下列可作为溶质的是（）
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