7.1《燃烧与灭火》课件+说课+导学案+视频（2014市黄冈市化学优质课比赛 英山县陶河中学）
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课题7.1 燃烧和灭火（第一课时）
班级 姓名【学习目标】1. 认识燃烧的条件和灭火的原理。2. 通过实验，探究燃烧的条件。3. 能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧现象。【重点难点】掌握燃烧的条件和灭火的原理【温故知新】1、写出下列物质在空气中或是氧气中燃烧的现象(1) 铁丝在氧气中燃烧_________________________________________________________(2) 红磷在氧气中的燃烧_________________________________________________________(3) 硫在空气中的燃烧_________________________________________________________上述燃烧反应的共同特点是：1. 反应物： + .2. 现 象： 、3. 反应类型：归纳总结：什么是燃烧？可燃物与_______发生的一种发____、放____的剧烈的__________反应叫做燃烧。【探究导学】燃烧发生的条件探究一、燃烧三个条件的探究实验一：用坩埚钳分别夹取一根小木条、一块小石子、一块瓷片、一小团棉花放在酒精灯上点燃 ，观察现象。材 料 木 条 石 块 棉 花 瓷 片是否燃烧结 论实验二：分别点燃两只蜡烛，将其中的一只用烧杯罩住，观察现象，说明了什么？现象结论实验三：将一只没有盛水的纸杯和一只盛水的纸杯分别放在酒精灯上加热观察现象。材 料 没盛水的纸杯 盛水的纸杯现 象结 论总结： 燃烧发生的条件：1、 2、 3、二、燃烧三个条件的关系探究观看课本实验7-1视频条 件 可燃物 氧 气 温度是否达到着火点 是否燃烧铜片上白磷铜片上红磷热水中白磷（不通氧气）热水中白磷（通入氧气）结论 燃烧的三个条件思考如何灭火物质燃烧必须同时具备三个条件，根据物质燃烧的条件，如何灭火呢？1、 2、 3、分组讨论能用多少不同的方法熄灭燃烧的蜡烛？每种方法应用的原理是什么？随堂练习1、下列叙述正确的是（ ）A.凡是发光、放热的变化都可以叫燃烧 B.氧- 上一篇资料:7.1《燃烧与灭火》课件+说课+导学案+视频（2014市黄冈市化学优质课比赛 浠水县西河中心学校）
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