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天津市武清区杨村第五中学2015-2016九年级上册化学人教版教案--1.1 物质的变化和性质

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
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- 更新时间：2016-02-28 10:46:41
- 上传时间：2016-02-28 10:48:31
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※资料简介※
第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

学习目标：

1、理解并掌握物理变化、化学变化的概念；

2、初步认识物理性质和化学性质的内涵；

3、知道利用物质的性质鉴别物质

学习重点：物理变化、化学变化的概念以及它们的区别和联系。

学习难点：化学变化与化学性质的区别以及对实验现象的正确描述。

我能自学

1、的变化叫做物理变化。

2、的变化叫做化学变化，又叫

做化学反应。的性质叫做化学性质，

的性质叫做物理性质。

4、物质的决定其用途。例如，天然气具有可燃性，因此可作

。二氧化碳因为不能燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，可

用来。

我能参与

一、情景体验

生活中，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰，煤、木材和柴草可以在

空气中燃烧而发光放热，那么它们有什么不同呢？

二、同步学习

【演示】实验1-1，1-2，1-3，1-4

【观察、比较】完成下表。

实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无新物质生成

1-1 液态的水液态的水

1-2 蓝色块状的胆矾蓝色粉末状的胆矾

1-3 蓝色的胆矾溶液蓝色的氢氧化铜沉淀等

1-4 颗粒状石灰石（或大理石）二氧化碳气体等

【分析】比较试验1-1、1-2与1-3、1-4的不同之处在于

，是物理变

化，是化学变化，又叫做化学反应，

二者的本质区别是，二者的联系是



【讨论】在物理变化和化学变化中还伴随那些现象？

【举一反三】

1、下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？为什么？

⑴潮湿的衣服经太阳晒，变干了。

⑵铜在潮湿的空气中生成铜绿。

⑶纸张燃烧。

⑷瓷碗破碎。

⑸铁生锈。

⑹寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出现一层水蒸气。

2、为什么说点燃蜡烛时既有物理变化又有化学变化？

【阅读】教材P7-P8，完成下列内容
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