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天津市武清区杨村第五中学2015-2016九年级上册化学人教版教案--3.2 原子的结构

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
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- 更新时间：2016-02-28 10:58:11
- 上传时间：2016-02-28 10:58:43
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※资料简介※
学习内容课题2 原子的结构第1学时

学习目标知识与技能

1、使学生了解原子的结构，让学生辩证地看待原子可分还是不可分，培养学生微观的想象力。

2、了解原子的真实质量和相对质量，了解相对原子质量的计算方法。

过程与方法:通过模型、想象等活动培养学生空间想象能力

情感态度与价值观：增加学生对微观世界的认识

学习重难点学习重点原子的构成、相对原子质量

学习难点相对原子质量的计算方法

导学过程自主空间

一、课前先学

预习检测：1、回忆原子的概念

2、预习课本P70—71，并回答下列问题：

⑴原子一般是由、、三种粒子构成的，可能不含有；

⑵整个原子不显电性，原因是和，所带电量，电性。

二、课堂探究

合作探究一：原子的构成

1、学生自由猜想原子的结构；

2、学生交流猜想的原子原子结构

3、投影展示原子的结构模型

4、学生小组讨论原子结构，并进行归纳。

5、师生小结原子的构成：原子是由和构成的，原子核是由和构成的。

6、学生阅读课本P70表4—1、表4—2并发现问题或得出结论

7、师生小结原子构成即形象比喻。

合作探究二：相对原子质量

1、展示几种常见原子的质量，学生书写并记忆，体会到书写和使用难度较大。

2、学生讨论用何种方法表示原子的质量比较好呢？

3、学生阅读课本P71感知原子的表示方法。

4、学生根据相对原子质量的含义概括出计算公式，并学会计算。

5、学生讨论使用相对原子质量的注意事项。

三、达标检测

一、看一看，选一选。

1、下列关于原子的说法正确的是（）

A．所有的原子都不能再分

B．所有的原子核都是由质子和中子构成

C．所有的原子都带电

D．所有原子中，核内质子数等于核外电子数

2、氧的相对原子质量为（）

A．16g B．16 C．1/16 D．2.657×10-26Kg

3、铀235是制造原子弹的一种原料，这种铀原子的相对原子质量是235，核电荷数为92，其中中子数和核外电子数分别为（）

A．92、143 B．92、92 C．235、92 D． 143、92

4、下列关于原子结构的说法中，错误的是（）

A．相对原子核而言，原子内有很大空间

B．任何原子中的质子数一定等于中子数

C．相对原子质量约等于质子数与中子数之和

D．核电荷数一定等于质子数或核外电子数

5、有两个不同的原子，一种原子核内有6个质子和6个中子，另一个原子核内有6个质子和7个中子，则它们不相同的是（）

A．核电荷数 B．核外电子数 C．原子质量数 D．原子的带电量

二、想一想，填一填

在“分子、原子、原子核、质子、中子、电子”中找出符合下列条件的粒子，填写在相应的横线上。

（1）能直接构成纯净物的粒子是 .

（2）能保持物质化学性质的最小微粒是 .

（3）化学变化中最小的粒子是 .

（4）化学变化过程中一定发生改变的是 .

（5）不显电性的粒子是 .

（6）在同一原子中数目一定相等的是 .

三、想一想，算一算

原子核内6个质子和6个中子的碳原子质量为mKg，某原子的质量为nKg，试计算该原子的相对质量（写出计算过程）

学习反思
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