教(学)案-鲁教版（五四制）八年级化学全册第四单元《我们周围的空气》教学设计|复习与检测|第四单元我们周围的空气|鲁教版|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

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《我们周围的空气复习课》教学设计

临淄区第二中学

【教学目标】

1、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。

2、能说出氧气的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在氧气中燃烧的现象，记住氧气的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。

【教学过程】

一、快乐起航：（1分钟）

谜语：一物到处有，用棒赶不走；眼睛看不见，手摸也没有；咀嚼没滋味，没它活不久。（打一物）

二、自主复习：（15分钟）

学法指导：回忆空气和氧气的性质的相关知识，查阅九年级上课本P78-100自主完成下列内容，标注疑难，准备在合作探究时寻求帮助。

考点一空气的成分

1、空气的组成

空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质

体积分数

2、空气中氧气含量的测定：实验现象：① ② 。测得水面上升小于1/5体积的原因可能是：① ② ③ 。

3、空气是一种宝贵的资源：

氧气 ①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行等

氮气 ①医疗“冷冻麻醉”剂②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐剂等

稀有气体 ①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷冻机等

4、保护空气：排放到大气中的有害物质，大致可分为和两类，气体污染物主要是。被污染的空气会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态环境。温室效应、、的形成都与空气污染有关。

直击中考：

1、（2012娄底）空气是一种宝贵的自然资源，空气中体积分数约占21%的是（）

A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体

2、（2013.泸州市）近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是：（）

A．可吸入颗粒物（PM2.5） B．CO2 C．NO2 D．SO2

3、（2013.兰州市）右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是: （）

A. 红磷燃烧产生大量色烟雾 B.燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝

C. 该实验可说明N2难溶于水D. 红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/5

4、（2013.黄石市）下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（）

A．食品防腐 B．制成各种电光源 C．医疗冷冻麻醉 D．制化肥的重要原料

考点二氧气

1、物理性质：在标准状况下，氧气为无色无味溶于水的气体，密度比空气。

在一定条件下，可变为固体或液体（都是淡蓝色），液氧储存在色的钢瓶里。

2、化学性质：带火星的小木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够。

【温馨提示】氧气是助燃剂，不是可燃物，不能做燃料。

（1）木炭的燃烧：

①现象：不同点：在空气中只；在氧气中剧烈燃烧发出

相同点：放热，都生成了能使澄清的石灰水变浑浊的气体。

②化学方程式：（完全燃烧）（不完全燃烧）

（2）蜡烛燃烧

①现象：不同点：在空气中发出的火焰；在氧气中，发出的的火焰。相同点：。②化学方程式：

（3）铁丝燃烧：在空气中只，点燃（填“能”或“不能”）；在氧气中化学方程式为：铁丝绕成螺旋状是为了，铁丝上系上一根火柴

是为了。在集气瓶中预先加入，目的是防止。

直击中考：

（）1、(2013.连云港)下列关于氧气的说法中错误的是：

A．氧气约占空气总体积的1/5

B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

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