人教版九年级化学 8.2《金属化学性质》教学设计

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• • 资料类型：教(学)案
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  • 适用学校：不限
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• 《金属化学性质》的教学设计
  屯昌中学  
  一、教学目标
  （一）知识与技能
  1．知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应。
  2．初步认识常见金属与盐酸、硫酸的反应。能用金属和酸反应解释一些与日常生活有关的化学问题。
  （二）过程与方法
  1．通过金属和酸反应，学习利用控制变量法进行科学探究。
  2．根据金属和酸反应的剧烈程度判断金属活动性顺序。
  （三）情感态度与价值观
  在实验操作中，获得科学方法的体验，养成实事求是的科学精神和严谨的科学态度，激发学习化学兴趣。
  二、教学重点：金属和酸反应
  三、教学难点：判断金属活动性强弱
  四、教学时数：1课时
  五、教具准备：
  多媒体、锌粒、镁条、铝片、铜片被氧化的镁条与铝片、酒精灯、火柴、砂纸、稀HCl，稀H2SO4、滴管、坩埚钳、试管、镊子。
  六、教学流程图

  
  一、新课导入
  师：金属与我们的生产生活密切联系，要想更好的使用金属，就需要了解金属的各种性质。上节课我们探讨了金属的物理性质，本节课我们来探讨金属的化学性质。
  二、合作探索
  多媒体展示：铝锅广告图片
  师：为什么铝锅轻便？（密
   

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