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2017版《高考复习方案》高考化学（全国卷，人教）一轮复习课件+听课手册--第10单元 化学实验

  • ※基本信息※
    • 资料类型：PPT 课件
    • 教材版本：不限
    • 适用学校：不限
    • 所需点数：1点
    • 资料来源：收集
    • 资料作者：
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    • 资料上传：admin
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    • 更新时间：2016-06-05 20:23:56
    • 上传时间：2016-06-05 20:25:10
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  • ※资料简介※

  •   第十单元　　　化学实验

     
    第34讲　物质的检验、鉴别　物质的制备
    考纲要求 1.能对常见物质进行检验。
    2．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集方法)。
    3．能根据实验要求绘制和识别典型的实验仪器装置图。
     
    考点一　常见气体及有机物的检验
     　知识归纳　 
    1．物质检验——鉴别、鉴定、推断的比较
     
    类型 鉴别 对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性辨认，可根据一种物质区别于其他物质的特性而加以区别
    鉴定 对于某一种物质的定性检验，根据元素或阴、阳离子的特征性质，分别检出构成物质的元素或阴、阳离子，如鉴定NH4Cl，既要检验出NH＋4，又要检验出Cl－
     
    推断 根据已知实验及现象，分析判断，确定被检的是什么物质，并指出可能存在什么，不可能存在什么
    检验的一般思路 　
    ①若是固体，一般应先用蒸馏水溶解。
    　②若同时检验多种物质，应将试管编号。
    　③要取少量溶液放在试管中进行实验，绝不能在原试剂瓶中进行检验。
    　④叙述顺序应是：实验(操作)→现象→结论→原理(写方程式)
    要
    求 　①反应要有良好的选择性、反应速率要快，并且能够完全反应。
    　②反应要有明显的外部特征，如溶液颜色的改变、沉淀的生成或溶解、气体的产生等。
    　③要排除干扰物质的影响，如用Ba2＋检验SO2－4的存在，要排除CO2－3、SO2－3等离子的干扰，如用Ag＋检验Cl－、Br－、I－的存在，要排除CO2－3等离子的干扰。
    　④反应要在适宜的酸度、碱度、浓度、温度下进行
     
    2．常见气体的检验
     
    待检物 操作步骤 现象
    O2 用试管或集气瓶收集待检气体，然后向试管或集气瓶中插入带有火星的木条 带火星的木条________________________________________________________________________
    H2 使待检气体通过尖嘴玻璃导气管并点燃，在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 有________火焰，烧杯里有水雾生成
    NH3 用湿润的红色石蕊试纸检验 ________________________________________________________________________
    把待检气体收集在集气瓶里，盖上玻璃片，开启玻璃片用玻璃棒蘸取浓盐酸，放在瓶上方 ________________________________________________________________________
    SO2 在洁净试管里加入5 mL品红溶液，再通入待检气体 品红溶液________，加热后________
    CO2 通入澄清石灰水中 石灰水________，继续通入后________
    Cl2 用湿润的KI­淀粉试纸靠近集气瓶口 ________________________________________________________________________
    3.常见有机物的检验
    (1)碳碳双(三)键：能使少量溴水或酸性KMnO4溶液褪色。
    (2)乙醇：将螺旋状铜丝加热至表面有________生成，迅速插入待测溶液，反复多次，可见铜丝被还原成光亮的红色，并有________________产生。
    (3)乙醛或葡萄糖：加入到银氨溶液中，水浴加热，产生________；或加入到新制Cu(OH)2悬浊液，加热至沸腾，有________________生成。
    (4)乙酸：使石蕊试液变红；或与Na2CO3或NaHCO3溶液反应有气泡生成；或使新制Cu(OH)2悬浊液溶解得蓝色溶液。
    (5)乙酸乙酯：加入滴有酚酞的________溶液，加热，红色________或________。
    (6)淀粉：滴加碘水，呈________。
    (7)蛋白质：灼烧，有______________的气味；或加入浓硝酸微热，出现________。
    ■ 判断思考
    1．判断正误(正确的用“√”表示，错误的用“×”表示)
    (1)气体通过无水CuSO4，粉末变蓝，证明原气体中含有水蒸气(　　)
    (2)将气体通入澄清石灰水，溶液变浑浊，证明原气体是CO2(　　)
    (3)将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定是乙烯(　　)
    (4)某气体能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝，该气体一定是氯气(　　)
    (5)检验Fe(NO3)2晶体是否已氧化变质的实验方案：将Fe(NO3)2样品溶于稀H2SO4后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红(　　)
    (6)取少量溶液，滴加CaCl2溶液，观察是否出现白色浑浊来确定NaCl溶液中是否混有Na2CO3(　　)
    (7)用酚酞试液可鉴别饱和食盐水和饱和纯碱溶液(　　)
    (8)用BaCl2溶液鉴别SO2－4和SO2－3(　　)
    2．将气体通入澄清石灰水中，若石灰水先变浑浊，后又变澄清，能否判断该气体一定是CO2?
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
     　典型例题　 
     1 [2015•安徽卷] 某同学将光亮的镁条放入盛有NH4Cl溶液的试管中，有大量气泡产生。为探究该反应原理，该同学做了以下实验并观察到相关现象，由此得出的结论不合理的是(　　)
     
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