山东省荣成市第二十一中学（人教版）化学九年级上册学案--第二单元 我们周围的空气
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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我们周围的空气 单元复习学案
【学习目标】
• 1.通过从物质的组成、类别、体积含量、用途上认识空气的主要成分，学习认识物质的一般方法，知道空气 是一种混合物。
• 2.通过对工业制氧气原理的复习，知道分离混合物的一般方法，加深对物理变化的微观本质的认识。
• 3.通过对氧气性质的复习 ，知道氧化反应和化合反应的关系，加深对氧化反应、氧化物的理解。
• 4.通过对实验室制取氧气的复习，进一步巩固实验室制取气体的一般思路和方法，并能解决一些实际问题。
主题一：空气的成分
【知识回顾】
从物质的组成、类别、体积含量、用途认识空气的主要成分。
名称 化学式 类别 体积含量 用途
从物 质的组成看，空气是由许多______和_____组成的混合物。
【巩固提高】
工业上根据空气中各种成分沸点的不同，采用分离液态空气法制取氧气，属于______变化，你的依据是（从分子的角度分析）_________________________。
【挑战自我】
1.下列关于空气成分的说法正确的是（ ）
A.空气中的各种成分是一成不变的。
B.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，被列入空气污染指数。
C.自然界中的氧循环，使空气中的氧气含量基本保持不变。
D.稀有气体可以做电光源，是利用 它们的化学性质。
2．下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ）
A．稀有气体、氧化镁、空气 B．氮气、氧气、水蒸气
C．蒸馏水、冰水、矿泉水 D．铜、过氧化氢、海水
3.PM2.5是指大气中直径不超过2.5µm的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和扬尘。它是造成雾霾天气的元凶之一，可直接进入支气管，对人体的危害更大。下 列措施能减少PM2.5污染的是（ ）
A.鼓励垃圾焚烧处理 B.提倡私家车出行
C.提倡燃煤发电 D.鼓励使用太阳能热水器
4．学校化学小组的一位同学在设计测量空气中氧气的体积含量实验时，用木炭粉代替铜粉，你预测他的实验结果会_______（偏大、偏小、无影响），你的理由是___________________________________________。
主题二：氧气
知识点一：从物质的性质认识氧气
【知识回顾】
从性质的角度认识物质，是化学中常用的一种学习方法，你知道氧气的哪些性质？
【巩固提高】
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质都能和氧气发生化学反应。仔细观察下列反应，回答问题：- 上一篇资料:内蒙古满洲里市第六学校人教版九年级化学下册课件--9.3 溶质的质量分数
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