高中化学精品教案系列（二）必修一4.2《富集在海水中的元素——氯》教案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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第二节 富集在海水中的元素——氯
（第一课时）
教学目标：
1．使学生了解氯气的物理性质及其重要用途；
2．使学生掌握氯气的化学性质—与金属、非金属及水的反应
3．通过氯气的发现过程培养学生从事科学研究的态度和方法。
教学重点、难点
重点：氯气的化学性质
难点：氯气与水反应教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动
新课导入 材料一、2004年4 月15日晚，重庆市江北区天原化工总厂发生氯气泄露事件，消防人员
采用消防用水与碱液在外围50米处形成两道水幕进行稀释。
材料二、第一次世界大战期间，德国军队在与英法联军作战中，首次使用氯气攻击对方，开了战争史上使用化学武器的先例。
习 实验探 究 （1）展示一试管氯气
（2）演示闻氯气气味的正确操作方法
（3）将其倒立于一盛满水的水槽中 氯气的物理性质： 色有 气味的有毒气体，可溶于水和碱液中。
自学讨 论 指导学生阅读教材有关内容并给出问题 阅读教材p71：氯气的物理性质一自然段，思考讨论下列问题
（1）氯气的哪些物理性质可以帮助我们及时地发现氯气泄露？
（2）对氯气这种有毒气体如何闻其气味？
（3）消防人员为什么能用水和碱液进行稀释？这对我们有何启示？
归纳整 理 检查小结（答案略）
思考交 流 （1）分别画出氧原子和氯原子的结构示意图，推测氧气与氯气化学性质的相似之处。
（2）类比氧气与Fe、H2等物质的反应，推测氯气分别与Na、Fe、Cu、H2的反应产物。
观察思 考 教师演示实验，并指导学生观察现象、填写下表
实验步骤 现象 化学方程式
Cl2+Cu 将一束烧至红热的细铜丝插入盛有氯气的集气瓶中
Cl2+H2 在空气中点燃H2后，把导管伸入盛满氯气集气瓶中归纳整 理 （1）氯气的化学性质
（2）燃烧的条件和本质 写出Cl2+Fe 、 Cl2+Na 、 Cl2+Mg反应的化学方程式。
活动探 究 实验4—4 ： 有色布条插入氯水中，观察现象
实验4—5 ：有色布条插入干燥氯气中，
观察现象
补充实验：有色布条插入盐酸中，观察现象
师生总结
氯水能漂白有色物质而干燥的氯气气不能
自学释 疑 氯水中哪种物质能漂白有色物质？该物质具有哪些性质？ 阅读教材P72有关内容，归纳总结氯水的成分和次氯酸的性质。- 上一篇资料:高中化学精品教案系列（二）必修一4.1《无机非金属材料的主角——硅》教案
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