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高中化学新人教版必修1 4.2《富集在海水中的元素--氯》教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：156.62KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：62
- 更新时间：2016-08-25 16:06:11
- 上传时间：2016-08-25 16:06:50
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※资料简介※
富集在海水中的元素——氯(2)
第2课时
●三维目标
知识与技能
1.进一步掌握氯气的化学性质——与NaOH反应。
2.掌握Cl－的检验方法。
3.培养学生的观察能力、归纳能力、推理能力、分析比较能力、实验能力。
过程与方法
1.引导学生自主学习、探究Cl2的性质、用途。
2.在教师的指导下完成一系列实验。
3.探究与活动：探究Cl－的检验方法。
情感、态度与价值观
1.使学生形成勇于创新的习惯、培养创新能力。
2.通过对Cl2性质两面性的学习，培养学生辩证唯物主义的观点。
●教学重点
氯气与NaOH反应、Cl－的检验
●教学难点
Cl－的检验
●教具准备
多媒体课件、投影仪、广口瓶、集气瓶、试管、胶头滴管、NaCl溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液等
●教学过程
［新课导入］
［复习引入］
师：上节课我们学习了氯气的部分化学性质——与金属反应、与水反应。
请同学们写出氯气与Na、Mg、Al、Fe、H2O反应的化学反应方程式。之后，教师总结。
师：这节课我们继续学习新课——氯气与碱溶液反应、Cl－的检验。
（多媒体投出标题——2 富集在海水中的元素——氯）
（多媒体播放一游泳馆动画片）
师：同学们，你们在游泳馆游泳时，水质怎样?游泳馆是怎样给水消毒的?是直接用Cl2吗?
生1：是
生2：不是
……
师：请同学们自己看书。
思考：为什么不用Cl2?
生：（1）Cl2在水中的溶解度不大。
（2）生成的HClO不稳定。
（3）使用不方便。
（4）效果不理想。
［活动与探究］
师：根据Cl2与水的反应原理，试写出Cl2与NaOH反应的化学方程式。
教师检查学生书写的情况。
［板书］Cl2+2NaOH ====NaCl+NaClO+H2O
师：稳定性 NaClO > HClO，NaClO虽然也会分解，但是，它的水溶液在低温下存放三年才分解一半左右。
师：请写出Cl2和Ca（OH）2溶液反应的化学方程式。
（多媒体播放游泳馆用漂粉精消毒的动画片）
［活动与探究］
漂粉精漂白红纸、蘸有蓝墨水的棉花。
红纸蓝色的棉花
现象
结论
师：看书，了解氯气的重要用途。
（多媒体播放幻灯片——氯气的用途）
【例1】国家游泳池水质标准：
游离性余氯 0.3～0.5 mg•L－1
pH 6.5～8.5
浑浊度 ≤5度
细菌总数 ≤1 000个/mL
大肠菌群 ≤18个/mL
硫酸铜剂量 0.25～0.50 mg•L－1，最大加药量不超过1.0 mg•L－1
*游离性余氯：包括ClO－及HClO等。
请参考表中有关信息回答以下问题：
（1）游泳池一般用漂白精作为消毒剂，漂白精的有效成分是Ca（ClO）2，其消毒原理是_________________________________。
（2）池中加入硫酸铜的目的是__________________，如果加入硫酸铜的剂量过大会对人体产生有害作用，其原因是什么?_________________________________。
（3）某游泳池注满水，水的总体积为1.50×103 m3，该游泳池消毒一次所用的漂白精，理论上需用多少升标准状况下的氯气和多少克氢氧化钙来制取?（列式计算）（池水的密度为1.00 g•cm－3，游离性余氯按ClO－ 0.50 mg•L－1计）
生1：（1）Ca（ClO）2水解产生的HClO具有强氧化性，可以杀灭细茵和病毒。
生2：（2）加入硫酸铜的目的是为了增加水的蓝色。
生3：对不起，我不知道。
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