《化学真奇妙》第二课时———神奇的化学变化
课后反思
从本节课开始,是化学学习的起点,开始培养学生的变化观,学生也明白化学要做些什么,要如何观察实验,要如何利用知识解决生活问题。本节课重难点清晰,学生需要掌握的问题明确,因此做到了重点问题重点讲,重要知识反复练,并进行了当堂检测,效果不错。本节课中,注重了学生对实验进行简单的操作训练,和如何观察实验现象,为以后实验的观察、操作,起到关键的知识铺垫。在教学中,采用了探究法、讨论法、讲述法、小组协作法等多种方法,目的只有一个,充分调动积极性,使学生在愉悦的氛围中完成各项教学任务。
在锻炼学生能力,培养学生思维的过程中,突出了重点,强化了难点,但也有些不足:
1、教学中声音虽然清晰,但个别表诉不够准确,以后语言做到干练。
2、个别实验演示太小,不能做到全面观察,比如电灯泡发光,可以选用更大的演示仪器。
3、个别学生出现口述不准确,没有重点纠正,以后多注重课堂学生表诉。
总之:一堂课有很多收获,既有教学借鉴之处,也有课堂注意之点,在今后的教学中,灵活运用各种教学方法,使每位学生都能最大程度的获得知识。