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广东省肇庆市高要区金利镇朝阳实验学校九年级化学上册教案--3.1 氧气的性质和用途

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：60.93KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：3
- 更新时间：2016-11-21 21:04:06
- 上传时间：2016-11-21 21:04:34
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※资料简介※
3.1 氧气的性质和用途
教学目标
（一）知识与技能
1.氧气的物理性质
2. 氧气的化学性质（碳，硫、磷、铁、蜡烛在氧气里的燃烧）。
3.氧气的用途。
4.氧化反应与化合反应。
（二）过程与方法
培养学生观察与分析、合作与交流的能力
（三）情感态度与价值观
1.通过五彩缤纷的化学变化，进一步培养学生学习化学的兴趣。
2.初步懂得用实验来探究物质性质的科学方法，培养实事求是的学习态度和对化学的好奇心、探究欲。
教学重点：
（1）氧气的化学性质。
（2）化合反应，氧化反应概念的建立。
教学难点：
化合反应与氧化反应的区别。
课时安排：1课时
教学过程
[讲解]：说明研究物质的方法：存在、性质（物理性质和化学性质）、用途、制法，其中性质是主要的。
一、氧气的存在
[提问]：物理性质包括哪些方面的内容？
[学生回答] ：颜色、气味、状态、密度，溶解性、熔点、沸点等。
[结论]：氧气是一种无色无味的气体。
[讲解]：除了刚才我们观察到的性质外，还可以通过更多的实验得到氧气的其他性质。
1. 氧气物理性质：
通常状况下
色味态密度水溶性三态变化（物理变化）
无无气比空气略大不易溶（－183℃）淡蓝液体，（－218℃）淡蓝雪花状固体
液氧为了便于贮存，运输，使用，贮存在蓝色钢瓶中。
2. 证明一瓶气体是O2：
法一：将带火星木条插入瓶中，如果木条复燃，证
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