高三化学实验复习教案
———综合实验题要点突破
三明一中 三(14)班 2017.3.23
授课时间:2017年3月23日 星期四下午第一节
授课地点:三明一中高三(14)班
授课教师:三明一中
学情分析:通过高三化学一轮复习,学生已经具备一定的实验能力,对化学实验常用仪器、化学实验基本操作、常见物质检验、分离提纯以及常见气体制备实验已有一定的了解。但是在综合实验题的实际应用中还未能做到有的放矢,思路清晰,未形成固定的解题套路和技巧。
教材(考点)分析:化学是一门以实验为基础的学科,高考考查中化学实验是必不可少的重要环节。化学实验可以考查无机实验也可以考查有机实验 ,常以学生熟悉的或陌生的物质为载体,通过信息考查包含物质制备、操作、性质、装置、分离提纯等知识,覆盖面广、知识量大。其中考纲明确要求学生掌握控制实验条件的方法,正确选用实验装置,预测或描述实
验现象。
三维目标:
知识与技能
1、掌握正确选用实验装置方法。
2、掌握洗涤原理和基本操作,学会预测或描述实验现象固定模板。
过程与方法
在解决具体实验过程中,不断提高分析思考、综合演绎、假设 推理的能力。
情感态度价值观
使学生进一步理解化学来源于生活,增强学生环境保护意识,节能减排意识。
教学准备 多媒体课件 学案 粉笔
教学重、难点:选用实验装置方法 预测或描述实验现象
教学环节:
(一)导入
设问激疑:化学实验有哪些装置?是如何连接的?
一、 思维导图:
原理思想:
(二)教学过程
二、经典剖析:
典例1:湖北省武汉市2017届高中 毕业生二月调研考试理科综合试题.26. 节选
硼是第IIIA族元素,单质硼在加热条件下能与多种非金属反应。某同学欲利用氯气和单质硼反应制备三氯化硼。已知BC13的沸点为12.5 ℃ ,熔点为-107.3 ℃,遇水剧烈反应,生成硼酸和盐酸。
(1)该同学选用下图所示的部分装置(可以重复选用)进行实验,装置依次连接的合理顺序为A、______、_______、_______、_______、______、_______。
(3)装置E 的作用是_______ _____。
小结:
针对训练1:福建省厦门市2017届高三下学期3月质量检测理科综合试卷 .26.改编
甲醛(HCHO)与葡萄糖相似具有强还原性,40%甲醛溶液沸点为96℃,易挥发。为探究过量甲醛和新制Cu(OH)2在A中反应的产物,反应过程中观察到有棕色固体生成,最后变成红色,并有气体产生。
查阅资料发现气体产物是副反应产生的。为确认气体产物中含H2不含CO,将装置A和如下图所示的装置连接后进行实验。
(1)依次连接的合理顺序为 A→B→ →