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人教版高中化学教师用书--选修6 实验化学

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：2.27MB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：7
- 更新时间：2017-09-05 15:27:36
- 上传时间：2017-09-05 15:30:09
※下载地址※
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※资料简介※
《普通高中课程标准实验教科书化学选修6 实验化学》

一、本课程的目标
通过实验探究活动，使学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位，掌握基本的化学实验技能和方法，进一步体验实验探究的基本过程，认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用，培养创新精神和实践能力，以利于学生的可持续发展。
通过本课程的学习使学生主要在下面几方面得到发展：
1．认识化学实验是学习化学知识、解决生产和生活中的实际问题的重要途径和方法；
2．掌握基本的化学实验方法和技能，了解现代仪器在物质的组成、结构和性质研究中的应用；
3．了解化学实验研究的一般过程，初步形成运用化学实验解决问题的能力；
4．形成实事求是、严谨细致的科学态度，具有批判精神和创新意识；
5．形成绿色化学的观念，强化实验安全意识。
二、课程标准中本课程的内容标准

课程标准中《实验化学》的内容标准分为两个主题：
主题1 化学实验基础──基本学习内容
1．认识化学实验在学习和研究化学中的作用。
2．具有安全意识，能顺利地完成化学实验。
3．树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。
4．知道物质分离和提纯的常用方法，能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案，并初步掌握其操作技能。
5．初步了解常见物质的组成和结构的检测方法，知道质谱仪、核磁共振仪、红外光谱仪等现代仪器在测定物质结构中的作用。
6．初步掌握天平、酸度计等仪器的使用方法，能根据误差分析的原理对实验数据进行分析，认识定量分析在化学研究中的重要性。
7．认识反应条件控制在化学研究中的意义和作用，初步掌握控制反应条件的一些方法。
8．了解常见物质的制备和合成方法。

主题2 化学实验探究──综合应用要求

1．能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究。
2．能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案，并予以评价和优化。
3．能通过化学实验收集有关数据，并科学地加以处理。
4．能对实验现象做出合理的解释，运用比较、归纳、分析、综合等方法初步揭示化学变化的规律。

三、教科书的内容与结构

1．内容编排和单元结构
“实验化学”是以培养实践和探究能力为主的新型课程，在内容、形式和教学目标的侧重上都具有明显不同于其他模块的特点，本教科书按单元、课题形式编排，以化学实验技能及要求的难易、繁简为序，知识为技能培养服务，学习与实践相结合，突出基本思路、方法的学习，从实验能力的循序培养上将各部分内容有机地结合起来，形成一独特的实验课程体系。
各单元的内容编排和单元结构如下：
（1）内容安排

（2）单元结构
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