人教版九年级上册化学第二单元课题2《氧气》教案+课件+习题
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 更新时间：2017-10-22 10:38:50
- 上传时间：2017-10-22 10:39:16
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- ※资料简介※
《氧气》
本节内容是学生认识具体物质及其变化规律的开始和典型代表，是从化学学科特征出发，运用实验方法研究物质的开始，符合由浅到深，由简单到复杂的认识规律。氧气的学习可以使学生在以后学习探索别的物质时，会习惯地遵循一个合理的顺序，使观察和描述做到系统、全面、深入。为后面学习二氧化碳、一氧化碳等物质的性质奠定了基础。
本课题包括氧气的性质和化合反应、氧化反应两种基本化学类型两部分。教材以氧气的性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，介绍了化合反应的基本概念。 第一部分从介绍氧气的物理性质入手，通过带火星的木条、硫、铁等几种物质在氧气中反应所发生的现象，总结出氧气的化学性质。 第二部分通过实验对比，得出物理变化和化学变化之间的区别；通过实验和讨论，学习化学反应中的一些常见类型:化合反应、氧化反应。为了和通常的燃烧对比，教材还介绍了缓慢氧化。
【知识与能力目标】
1、认识氧气的主要物理性质；
2、观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；
3、了解氧气的主要用途、氧气与人类关系密切。
【过程与方法目标】
观察与描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质的方法。
【情感态度价值观目标】
1、了解氧气在自然界中的循环及重要意义，增强环保意识；
2、养成细致的观察习惯和严谨的工作作风。【教学重点】
氧气的性质与用途。
【教学难点】
掌握各种物质在氧气中燃烧的现象和性质的联系。
器材： 集气瓶、燃烧匙、酒精灯、坩埚钳、火柴、木条等。
药品： 氧气、木炭、硫磺、细铁丝、水等。
1课时
【导入】空气中有哪些气体？这些气体的体积分数各是多少？空气中最重要的气体是什么？（学生回答）
氧气是一种非常重要的气体，我们对氧气有多少了解呢？现在让我们来学习氧气的性质。
【演示实验】展示一瓶事先准备好的氧气，并请一至两名学生上讲台进行细致观察。
【学生活动】观察并描述氧气的物理性质。
（氧气是一种无色、无味的气体）
【教师讲解】
氧气物理性质：
（1）色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体；
（2）密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气；
（3）溶解性：氧气不易溶于水。颜色 气味 状态 标况下密度 与空气密度的比较 熔点 沸点 是否易溶于水
无色 无味 气体 1.429g/L 略大 -218℃ -180℃ 不易
【教师讲解】我这里有两瓶气体，一瓶为氧气一瓶为空气，可以发现，利用物理性质并不好区分它们，通常我们选用带火星的木条来检验。
【学生实验】请一名学生上讲台演示实验，老师从旁协助。
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