2017-2018学年高中化学鲁科版必修一第四章第2节《铝 金属材料》教案
- ※基本信息※
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- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
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- 资料来源：收集
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- 更新时间：2017-12-19 12:18:32
- 上传时间：2017-12-19 12:19:44
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第4章 第二节 铝 金属材料
第1课时 铝及铝合金
教材分析：
本节教材是学生已经学习了无机非金属材料在生产、生活中的应用，从学生的认知结构来看，学习金属材料是学生认知结构发展的需要。教材从以下两条线索展开：一是金属及其化合物的性质线索，并以铝及其重要化合物为代表物作为抓手进行研究，为学生学习元素周期律奠定基础；二是金属材料及其合金的应用线索，并伴之以常见金属金、银、铜等的应用，给学生认识物质世界提供了一个更广阔的空间。
教学目标 ：
知识与技能：
1、了解铝的物理性质与化学性质
2、.使学生了解常见金属的代表物——铝的还原性；认识铝及其重要化合物在化学性质上与其他常见金属及其化合物的不同，并能列举铝合金材料在生产生活中的重要应用。
2.初步了解合金的概念及铝的用途。
过程与方法：
1、 通过引导学生观察分析实验现象，让他们体会怎样科学合理的运用观察等方法，培养学生观察和分析问题的能力。
2、 通过对铝性质的实验探究让学生体会实验方法在化学研究中的作用，培养其动手能力和实验能力。
情感态度与价值观：
1、培养认真、仔细、严谨的科学态度和探究精神，感受到科学研究的过程和魅力。
2、培养学生探究和合作学习的精神，激发学生学习化学的兴趣，，感受合作和学习的乐趣。
教学重点：
1、知识技能方面：铝的物理性质与化学性质
2、过程与方法方面：运用实验分类的方法来研究物质的性质。
教学准备
（一）学生准备
1.预习本节教材，即铝和铝合金。
2.寻找铝、铁、铜、银等金属单质的制品，并留作班上学习时展示之用。
（二）教师准备
1.教学课件、图片、与本节教材相关的音像资料。2.几种种金属样品实物及实验仪器与药品。
教学方法 两先两后一总结、实验探究法、多媒体辅助教学等
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
【导入新课】
【合作探究】 在已经发现的110多种元素中，大约有80%是金属元素，金属在社会发展进程中，起着非常重要的作用。如：青铜时代、铁器时代在历史上都留下光辉的一页，钢铁是工农业生产的基础，即使在新材料层出不穷的今天，金属仍然有它不可取代的地位。我们日常生活中经常接触到各种各样的金属，有着广泛的用途，常见的金属有哪些呢?了解金属的性质是非常有必要的。
【思考】
1、人类已经发现的一百多种元素中大约有五分之四是金属元素，其中哪些是你熟悉的？2、你深入了解它们的性质吗？
3、金属材料和它们之间又是什么样的关系呢？
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