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人教版九年级化学上册第七单元课题1《燃烧和灭火》公开课教学设计（第1课时）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：11.77KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：36
- 更新时间：2018-03-28 21:26:31
- 上传时间：2018-03-28 21:27:09
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※资料简介※
人教版九年级化学上册第七单元课题1《燃烧和灭火》教学设计（第1课时）
海口市龙泉中学
本次教学对象是长流中学的初三学生，属于基础一般的学生。学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有一定的了解，对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣。本课的重点是燃烧的条件和灭火的原理，学生完全可以通过探究、分析后自己总结得出。
二．教学设计思想
1、本节课以人类对燃烧的认识历程为主线。重点学习人类是如何更主动地掌控燃烧与灭火。
2、注意从学生已有的经验出发，让学生从生产、生活实际中发现和提出问题，通过实验探究得到结论。
3、创造条件让学生亲自完成燃烧条件的探究、灭火的方法等实验。以培
养学生的实验操作技能，使学生在实验中发展学习的兴趣，体验科学探究的过程。在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。
三．教学目标
1、知识与技能：①了解人类对燃烧的认识历程②能够通过实验自己总结出燃烧的条件和灭火的原理。③能够在教师的提示下很快地想出多种灭火的方法。④会运用知识快速地解释日常生活中的相关问题。
2、过程与方法：①通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。②通过总结和设计燃烧条件的实验懂得和运用控制变量法。
3、情感态度与价值观：①燃烧可造福人类，又会给人类带来灾害的事实，学会用辨证的观点看问题；②通过认识燃烧条件和灭火原理，懂得一切事物均有规律，认识规律，掌握规律，可以使事物按照一定的方向进展，避开灾害，造福人类；③通过安全知识的学习，增强安全意识和防范意识及方法。④让学生在体验科学探究的过程中养成科学素养。激发学生自主学习和相互交流、彼此合作的意识。

四．教学的重点和难点
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