第二节 有机化合物的结构特点
教学目的:
知识与技能:
1、理解有机化合物的结构特点 ;了解碳原子杂化方式与结构,
2、掌握甲烷、乙烯、乙炔的结构特点和同分异构体。
过程与方法:
通过对同分异构体各题型的练习,要分析总结出对解题具有指导意义的规律、方法、结论,从“思考会”转变成“会思考”,真正提高学生的思维能力,对同分异构体及同分异构现象有一个整体的认识,能准确判断同分异构体及其种类的多少。
情感态度与价值观:
1、体会物质之间的普遍性与特殊性 ,
2、认识到事物不能只看到表面,要透过现象看本质。
教学重点:
有机物的成键特点和同分异构体的书写。
教学难点:
同分异构体相关题型及解题思路。
知识结构与板书设计:
第二节 有机化合物的结构特点
一、有机化合物中碳原子的成键特点
1、有机化合物中碳原子的成键特点
2、有机物结构的表示方法
二、有机化合物的同分异构现象
1、烷烃同分异构体的书写
2、烯烃同分异构体书写步骤
(1)先写出相应烷烃的同分异构体的结构简式:
(2)从相应烷烃的结构简式出发,变动不饱和键的位置。
烯烃同分异构体包括官能团异构、碳链异构、位置异构
3、官能团异构
4、等效氢法
5、基元法
6、二卤代物的同分异构体:定一移二法
课时安排:2~3课时
教学过程
第二节 有机化合物的结构特点
一、有机化合物中碳原子的成键特点
仅由氧元素和氢元素构成的化合物,至今只发现了两种:H2O和H2O2,而仅由碳元素和氢元素构成的化合物却超过了几百万种,这正是由于有机化合物中碳原子的成键特点所决定的。
1、有机化合物中碳原子的成键特点
碳原子最外层有4个电子,不易失去或获得电子而形成阳离子或阴离子。碳原子通过共价键与碳、氢、氧、氮、硫、磷等多种非金属形成共价化合物。
(1)常见有机物的成键方式与结构,如:甲烷、乙烯、乙炔、苯
看图,展示并分析。
(2)判断分子中共线、共面原子数的技巧。
2、有机物结构的表示方法
球棍模型、比例模型、分子式、最简式(实验式)、电子式 。
(1)分子式与不饱和度
不饱和度(Ω) 以饱和有机物为准,每缺少2个H原子即为一个不饱和度,所以不饱和度即为缺氢指数。 如果已知有机物结构式或结构简式,根据:
1个C=C、C=O、一个单键的环, Ω=1; 1个C≡C, Ω=2; 1个苯环, Ω=4。
如果已知有机物的化学式CnHmOx (m <2n+2)时,则该分子具有不饱和度为?
(2)有机物分子中原子间的一对共用电子(一个共价键)用一根短线表示,将有机物分子中的原子连接起来,称结构式;若省略碳碳单键或碳氢单键等短线