课题 2-2-1 芳香烃(第一课时) 苯的结构与性质
教学
目标 知识与技能 1.了解苯的分子结构,进一步掌握结构和性质的关系。
2.掌握苯的取代反应和加成反应。
过程与方法 通过实验了解有机化合物分子结构和性质的关系,形成对有机反应特殊性的正确认识。
情感、态度与价值观 通过苯的分子模型,提出苯的分子结构假说,利用实验探究确定苯的结构和性质,从而激发学生探究学习的兴趣。
教学重点 苯的分子结构与其化学性质
教学难点 1.苯的化学性质与分子结构的关系
2.有机物分子空间构型的判断
教学设计
环节 教师活动 学生活动 设计意图
回顾与思考 有机化合物按照碳架结构是如何分类的?
回顾、思考、讨论、代表回答 通过对已学知识的回顾,培养学生温故旧知的习惯和学习新知的兴趣,激发学生求知欲。
导入新课
“有人说我笨,其实并不笨,脱去竹笠换草帽,化工生产逞英豪。”猜猜我是谁? 聆听 通过介绍,引入主题,使学生了解本节的学习目标。
自主学习 【引导学生阅读教材P37~38,完成自主学习内容】
一、苯的分子结构和物理性质
1.苯的分子结构
结构简式_________________,空间构型________________,所有原子在________________上,化学键_________________。
2.物理性质
颜色 状态 气味 密度 溶解性 挥发性 毒性
____ ____ ____ 比水____ 不溶于水,有机溶剂中___ 沸点比较______,____挥发 ____
二、苯的化学性质
苯分子中的碳碳键介于单键和双键之间,苯既有________的性质,能发生________反应,也有________的性质,能发生________反应。
(1)取代反应
(2)加成反应
(3)氧化反应
①不能使KMnO4酸性溶液褪色
②燃烧:火焰__________,有_________烟,反应方程式为_________________。 思考,按照老师引导的思路进行阅读,小组内讨论,代表回答。 通过阅读,培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
结束新课 本节课我们要 掌握的重点就是认识苯的结构特点,了解苯的化学性质与结构的关系。课后请完成作业、整理教学案,并预习第二课时苯的同系物及芳香烃的来源。 聆听、思考 提醒学生结合作业整理所学知识,预习新课。
板书设计
第二节 芳香烃(第一课时)苯的结构与性质
自主学习:
一、苯的分子结构和物理性质
二、苯的化学性质
拓展延伸:
一、苯分子的特殊结构在性质方面的体现
二、苯和烷烃取代反应的比较
三、实验室中溴苯和硝基苯的制取
1.溴苯的制取
2.硝基苯的制取
科学探究:
有机物分子空间构型的判断
作业设计
1.完成教材P40习题4
2.完成补充作业
3.整理教学案