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化学实验设计综合实验的分析与评价

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一. 本周教学内容：

    （1）化学实验设计    （2）综合实验的分析与评价

二. 重点、难点：

1. 化学实验设计

    化学实验的设计是高考命题中较高层次的能力要求。它不仅考查学生化学知识和化学实验技能的掌握，还考查了学生根据试题情景，能灵活地、创造性地解决化学问题的能力，在一定程度上也能考查出学生思维严谨，全面的科学态度和勇于创新的科学精神。

    从试题内容上来看，有实验操作顺序的设计；有确认某混合物成分的实验设计；有验证化学原理和反应规律的设计；也有物质纯度的设计。其中有定性的，也有定量的，虽然试题涉及的实验都比较简单，但都有较强的综合性、灵活性和创造性。

    （1）实验设计的一般思路

    ①根据命题要求，分析实验原理、选择适宜试剂。

    ②根据化学反应原理，化学基础理论及反应特点确定必要的实验仪器和装置及其连接顺序。

    ③制定化学反应实验步骤顺序和观察重点及明确实验中注意事项。

    ④记录观察现象、分析实验结果得出正确结论、完成实验课题。

    （2）实验设计的原则

    ①科学性。即要符合一定的化学原理，不能出现科学性的错误，如实验室制取CO₂。原料只有石灰石、硫酸和硝酸，设计实验方案只能选用硝酸。因为H₂SO₄和CaCO₃反应生成微溶性的CaSO₄，它覆盖在石灰石表面，阻碍反应继续发生。

    ②程序合理。多步骤实验有哪步先做、哪步后做的问题。实验程序反映思维的有序性和整体性，没有整体的思考就不可能设计出合理的实验程序。如制取气体，要先经干燥剂处理然后收集。又如证明CO₂和水蒸气的存在，混和气体应先通过无水CuSO₄，检验有无水蒸气的存在，再通过石灰水检验CO₂的存在。

    ③装置连接合理。实验方案的设计，要求实验仪器的连接必须合理、正确。如气体实验中一般有以下几部分组成：气体发生装置→气体净化装置→性质、制备实验装置→尾气吸收装置。又如洗气瓶的使用，长管应连接进气，短管连接出气。使用干燥管粗口连接进气，细口连接出气。

    ④安全第一。实验设计中安全意识要放在第一位，要防止有毒物质的污染的毒害。在气体制备的实验中，要注意防止气体倒吸，要注意尾气的处理，杜绝一切实验事故。
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