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※基本信息※

资料类型：教(学)案
教材版本：人教新课标
适用学校：不限
所需点数：1点
资料来源：收集
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更新时间：2008-07-30 21:11:45
上传时间：2008-07-30 21:13:05

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※资料简介※

第二单元我们周围的空气复习教学案

主备人：     审核人：

一、主要知识点： 1、空气的组成、污染及防治。 2、氧气的性质及制取方法。

3、化合反应、分解反应、氧化反应、催化剂等概念。 4、气体发生装置及收集装置的选取。

二、典型例题及点拨：

例1以下反应最适合实验室制取氧气的是                  （    ）

通电

撞击

A、2H₂O====2H₂ + O₂        B、2NH₄NO₃====2N₂ + O₂ + H₂O

加热

高温

C、2HgO====2Hg + O₂        D、2KMnO₄====K₂MnO₄+ MnO₂+ O₂

解析：制取气体应考虑以下主要因素：   （1）操作方便       （2）反应速度适中

（3）产生的气体要纯净     （4）环保等

例2（07、安徽）化学兴趣小组选择“从空气中提取氮气”作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：

空气

除去CO₂和水蒸气

除去O₂

氮气

空气

（1）       除去CO₂和水蒸气，图A装置中

发生的反应是                              ；

B装置中浓硫酸的作用是                    。

（2）       除去O₂：他们分别收集一瓶气体用右下图装

置进行除去O₂的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，

NaOH溶液

乙同学选用木炭。你认为：选用       的方法不科

浓H₂SO₄

学，原因是                                  。

（3）

B

A

分析误差：用正确的方法得到的氮气密度

（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有

误差，请你分析出现误差的可能原因(两种)

                                                 、

                                                 。

解析：明确空气的组成，红磷、木炭在空气中燃烧产物

的状态，从空气中分离得到的氮气是否纯净，不难回答上述问题。

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