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第六章溶解现象全章教案

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：沪教版
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：19.5KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：128
- 更新时间：2008-08-13 23:51:07
- 上传时间：2008-08-13 23:51:52
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※资料简介※

第六章第一节影响物质溶解性的因素

总课题	物质的溶解性	总课时		3	第 1 课时
课题	影响物质溶解性的因素				课型		新授课
教学目标	1.通过实验探究，知道影响物质溶解性的因素。
	2.通过实验观察，了解饱和溶液和不饱和溶液的含义。
	3.通过归纳，了解饱和溶液和不饱和溶液的的转化方法。
教学重点	建立饱和溶液的概念
教学难点	学会用控制变量法来研究问题
教学过程	教学内容		学生活动			备课札记
创设情境引入溶解性概念讲授新课组织交流	（投影清理天安门广场图片）问：水和汽油不能清洗口香糖，而用爱斯50清洗剂却可以洗去，为什么？讲述：这说明口香糖在不同溶剂中的溶解能力不同，我们把一种物质在另一种物质的溶解能力叫溶解性。问：凭自已的生活感受，物质的溶解性与哪些因素有关呢？问：怎么知道你的猜想是对？是错？现在请根据桌上提供的试剂，讨论设计实验来验证你们的猜想。交流：如何设计实验？请同学们根据自己的设计选择一个因素进行探究。下面请同学们交流实验结果（展示投影：影响物质溶解性的因素）		学生讨论发言学生猜想各小组讨论设计的验证方案学生交流学生实验学生交流			通过猜想设计实验方案实验来探究结论，使同学们最终掌握科学探究的方法。

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