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第3节硫的转化教案（3套）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：251.04KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：50
- 更新时间：2008-12-04 12:37:10
- 上传时间：2008-12-04 12:39:55
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※资料简介※
第三章第三节《硫的转化》教学活动设计

一、学习领域：本节内容是利用基本概念和氧化还原反应的基本理论的知识，认识硫及其化合物的性质，以及硫的转化为线索，探索不同价态的硫元素在自然界中、在实验室里、在生产生活中的转化，对氧化还原反应特点有了进一步认识，对同一元素当处于不同价态时相互转化规律有了更加深刻的理解。

教材对内容的处理充分体现了大视野、多角度的特点，广而不深。为今后元素化合物的学习做了很好的铺垫。对酸雨的学习，增强了学生的环保意识和化学责任感。

二、学习目标

1、知识目标

（1）     认识硫的物理化学性质。

（2）     通过含硫物质的转化，利用氧化还原反应原理，掌握元素的氧化性还原性与其所处的价态有关。

（3）     了解酸雨的形成、危害，以及减少二氧化硫的排放措施。

（4）     了解二氧化硫的漂白性、还原性，硫酸的性质和工业制法。

2、情感目标

了解人与自然的相互影响的关系，对学生进行环境、健康等方面的教育，激发学生运用化学知识解决环境问题的重要意义，感受化学学科的价值。

3、能力目标

通过探究不同价态硫元素的转化，培养学生运用所学知识设计实验方案的能力；动手实验能力；观察实验能力；合作交流的能力；归纳实验结果的能力。

三、教学准备：

教学方法准备：运用实验探究为核心的多样化教学方式，在教学过程中根据实际情况开展不同的探究活动，教师给予合理必要的指导、帮助、评价，归纳总结，动手实验过程中培养学生的探究技能。

教具准备：
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