第四章《非金属及其化合物》教与学的探究（南京市教研室）
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- 资料类型：教(学)案
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- 更新时间：2008-12-06 19:28:33
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高一化学第四章《非金属及其化合物》
教 与 学 的 探 究
《非金属及其化合物》是常见无机物及其性质等知识的继续，主要讨论硅、氯、硫和氮等典型元素及其重要化合物的性质，进一步介绍元素化合物知识和研究方法。这些内容既是学生今后继续学习化学的基础，也是在生活中经常要接触、需要了解和应用的化学常识。本章具有巩固离子反应、氧化还原反应等基本知识的作用，为元素族概念的形成、元素性质的递变规律、元素周期表的形成积累感性材料，是学生认识元素周期律、元素周期表知识的重要基础。但本章部分知识多数是描述性的，内容繁杂、零碎和分散，需要记忆的东西较多，较难掌握和运用。下面根据新课标的要求谈几点看法。
1． 了解课标要求，把握教学的深广度
1．1课标要求
内容标准
活动与探究建议
1．能根据物质的组成和性质对物质进行分类
2．知道胶体是一种常见的分散系。
3．根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。
4．知道酸、碱、盐在溶液中能发生电离，通过实验事实认识离子反应及其发生的条件，了解常见离子的检验方法。
5．根据实验事实了解氧化还原反应的本质是电子的转移，举例说明生产、生活中常见的氧化还原反应。
6．通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。①尝试按不同的方法对物质进行分类。
②实验：溶液中Ag+、碳酸根离子、 C1-、硫酸根离子等离子的检验。③实验：氢氧化铁胶体的制备。
④实验：铝盐和铁盐的净水作用。
⑤实验：氯气的漂白性。
⑥查阅资料：日常生活中的含氯化合物。
⑦查阅资料并讨论：减少向大气中排放氮氧化物、二氧化 硫的措施。
⑧讨论：自然界碳、氮循环对 维持生态平衡的作用。
⑨查阅资料：硅及其化合物在信息技术、材料科学等领域的应用。1．2江苏省普通高中化学课程标准教学要求
主题3 常见无机物及其应用
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