第二节 富集在海水中的元素—氯--氯水成分的探究 教学设计及课件（随州二中）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
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- 适用学校：不限
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《氯气的性质》第2课时
氯水成分的探究教学设计
随州二中化学组
三维目标
1、知识目标：了解氯气的物理性质；掌握氯气的化学性质；了解氯气的用途；了解新制氯水和久制氯水的比较及漂白粉的制法。
2、能力目标：通过实验培养学生科学的观察、思维、分析和总结归纳的能力。
3、情感态度与价值观：通过引导学生观察、分析演示实验的现象和实验探究活动，激发学生学习化学的兴趣，培养学生努力探索的优良品质,引导学生树立爱护环境、珍爱生命的意识，学会一分为二地看问题。
教学重点
1、氯水成分的探究
2、氯气漂白性的实质
教学难点
1、氯水成分的探究
教学过程
【师】请同学们讨论归纳已学过的氯气的性质（学生举手回答）；
【师】总结学生回答并板书
【板书】 一、氯气的化学性质
1.与单质（金属及非金属）的反应
【师】用试管展示氯水样品，让学生观察颜色并描述。（单击）呈现成分猜想提示。
【师】呈现氯水成份探究提纲。
【讨论】讨论猜想提出假设，并设计实验方案。
【师或生】进行实验（H+、Cl-）
【生】描述现象，得出氯水呈酸性，有大量H+ 的结论。
【引导】氯水呈酸性，有大量H+ 说明氯气与水发生了反应并且是氧化还原反应并引导探究氯水中是否有Cl-。
【讨论】讨论设计检验Cl- 的方案。
【师或生】进行检验Cl-实验
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