第二节 几种重要的金属化合物--铁盐、亚铁盐（开放日公开课）

• ※基本信息※
• • 资料类型：PPT 课件
  • 教材版本：人教版
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
  • 资料来源：收集
  • 资料作者：
  • 资料大小：2.45MB
  • 资料上传：admin
  • 资料审核：
  • 下载次数：153
  • 更新时间：2009-02-11 10:34:11
  • 上传时间：2009-02-11 10:34:46
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• ※资料简介※

• 题目：探索铁盐和亚铁盐的性质

  本节课的重点：

  1、如何检验铁盐和亚铁盐；

  2、铁盐和亚铁盐之间的转化。

  教学过程设计：

  教学 进程	教师活动	学生活动	设计意图
  引入新课	结合生活，用补铁做引子 【过渡】补铁是二价的铁，但市售补铁口服液中的是二价铁还是三价铁？	根据已有知识判断	创设情境， 引入新课。
  探究 铁 盐 与 亚 铁 盐的性质	提供学生所需试剂： FeSO4溶液、FeCl3溶液、稀盐酸、 KSCN溶液、新制氯水、酸性KMnO4溶液、Fe粉、Cu粉、NaOH溶液 引导学生进行设计实验方案并根据方案做实验，学生实验中，进行巡视，纠正学生不规范操作。	1、学生设计实验并讨论方案； 2、学生根据设计方案动手实验； 讨论并记录实验现象；	在对生活进行实验研究，同时训练学生基本实验操作能力、观察实验能力和准确描述现象得出结论的表述能力；   促使学生养成及时归纳整理知识的学习习惯；   得出Fe3+的检验方法。
  	【实验方案1】	分析讨论，得出原理。
  	【实验方案2】
  	其他实验方案
  	提问：学生实验方案及实验结果 引导学生找出结论 【过渡】市售补铁口含片中药片为薄膜衣片，药片为何要用薄膜包裹？	各小组发表意见，并倾听其他组的发言。
  	1、  练习：向某溶液中加入几滴KSCN溶液，溶液不变色；向该溶液中继续通入Cl2，溶液变红色。 2、        关于原溶液下列说法正确的是：  （    ） A、一定没有Fe3+     B、一定有Fe2+    C、可能有Fe3+     D、不可能有Fe2+

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