PPT 课件-第二节《分子的立体结构--杂化轨道理论简介》教学案及课件（新人教版选修3）|第二节分子的立体结构|第二章分子结构与性质|人教版|物质结构与性质|中学化学资料网

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第二节分子的立体结构

第二课时

教学目标

1．认识杂化轨道理论的要点

2．进一步了解有机化合物中碳的成键特征

3．能根据杂化轨道理论判断简单分子或离子的构型

教学重点

杂化轨道理论的要点

教学难点

分子的立体结构，杂化轨道理论

教学方法

采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学

教学过程

教师活动	学生活动	设计意图
1. 提出问题：甲烷分子呈正四面体形结构，它的4个C—H键的键长相同，H—C—H的键角为109°28’。按照已学过的价健理论，是不可能得到正四面体构型甲烷分子的。为什么？ 2. 放影，请同学们观察右边图片：	1. 学生查阅课本第39页及资料，归纳如下： ……碳原子的2s轨道和3个2p轨道会发生混杂，混杂时保持轨道总数不变，……这4个轨道是由1个s轨道和3个p轨道杂化形成的（如图2-20）当碳原子跟4个氢原子结合时，碳原子以4个sp³杂化轨道分别与4个氢原子的1s轨道重叠，形成4个C—H σ键，因此呈正四面体的分子构型。	引起学生兴趣，增强求知欲望。展示图片，增强直观性，便于学生理解。