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关于水资源的利用和保护问题的综合学习教学案例

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：7.25KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：68
- 更新时间：2009-11-09 21:25:08
- 上传时间：2009-11-09 21:25:44
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※资料简介※
关于水资源的利用和保护问题的综合学习

教学案例

一、活动目标

1、通过书本知道初步了解水资源的利用和污染情况。

2、通过对本校学资源的利用与污染的调查，对水资源的紧缺与浪费有个比较清楚的认识。

3、学习多角度的获取资料的方法。

4、能用一些专业的语言来描述自己获得的信息。

5、在有所遵循的基础上，展开联想与想象，进行写作练习。

二、活动的时间按排

活动时间      活动内容          活动目的

周一         学习课本知道      大致了解水资源的利用得污染情况

周二         分组              布置任务，明确任务以便有目的的活动

周三         小组活动          写出学习心得

周四         活动成果展示      交流调查结果，提出疑问进一步学习

三、活动小组成员及成员分工

组别以班级座位自然分组，共四组

组长本组成员共同选出（唐颖、孟林谷、陈杰、刘虎）

分工由各组组长根据各同学的特长加以分工（包括：调查、查资料、写总结等）

四、活动过程

（一）   活动导入：

我们人类拥有的水资源非常的丰富，地球上的海洋水、湖泊水、河流、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量很多，地球表面约百分之七十一被水覆盖着。海洋是地不熟上最大的储水库，其储水量约
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