2.3《从海水中提取溴和碘》课件、教案（沪科版高一第一学期）
- ※基本信息※
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- 资料类型：PPT 课件
- 教材版本：上科版
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
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- 资料大小：1.24MB
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- 更新时间：2009-12-05 21:16:31
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2.3《从海水中提取的溴和碘》
概述：
海水中提取镁元素，可以为学生设置相关情境。学生在这之前已经学过了氯元素，食盐等内容。根据化学史料，了解中国近代历史上，
情景设置：学生课前思考（镁带在空气中燃烧的现象）
问题1：焰火中最耀眼的火花是什么颜色？是什么元素产生的？我们可以从什么地方提取它们？
问题2：假如你是一个企业家，在开发海水资源的众多项目中，选择了海水提镁，请说出选择的依据？
学生依据（一）从自然资源的角度看，提取镁有可能。虽然在海水中镁的含量不及陆地，但对于环境的危害小。从市场的角度看，很多行业对镁的需求还是很大的，如铝合金生产，压铸生产，炼钢脱硫三大领域以及稀土合金，金属还原等其它领域。
问题3：如何在海水中实现对镁离子的富集，分离？
加入沉淀剂可以达到分离的目的。可以先利用海水晒盐后得到苦卤水，提高镁的含量，同时又去掉了大部分的杂质离子。
问题4：应该选择什么试剂作为镁离子的沉淀剂？
可以选择的有石灰乳，氢氧化钾，氢氧化钠，氢氧化钡。因为考虑到钡离子和钾离子在海水中含量较少，提取成本较高，因而不考虑。
问题5：实际生产过程中为什么用石灰乳而不是用氢氧化钠？
可以从价格和综合经济效益的角度考虑。
问题6：为制备石灰乳，你准备将厂址设在哪里？
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