PPT 课件-课题3《金属资源的利用和保护》3课时教案、课件（板桥中学）|课题3 金属资源的利用和保护|第八单元金属和金属材料|人教新课标|初中化学|中学化学资料网

※基本信息※

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※资料简介※

课题3 金属资源的利用和保护（第一课时）

[教学目标]

一、知识与技能

1．知道常见的金属如铁、铝、铜等矿物；了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。

2．会根据化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成物进行有关计算。

二、过程与方法

1、通过对常见金属矿物的照片以及资料“金属资源在地壳中的含量”引入，介绍地球上及我国金属资源情况。

2、通过实验，让学生了解炼铁的原理，使学生认识化学原理对实际生产的指导作用。

3、通过对某些含有杂质的物质的计算，使学生把化学原理、计算和生产实际紧密地结合在一起，培养学生灵活运用知识的能力。

三、情感态度与价值观

1、通过对我国古代炼铁的介绍，让学生了解我国的悠久历史，激发学生的爱国热情。

2、把化学原理、计算和生产实际紧密结合，使学生活动成为有机整体，提高学生学习的积极性。

[教学重难点]

重点：铁的冶炼

难点：化学方程式中有关杂质问题的计算。

[教学准备]。

教师准备：收集相关材料、资料、课件制作

学生准备：课前分小组查找金属资源的有关资料：金属矿石图片、我国金属资源的分布、金属元素在地壳中的含量、金属元素在海水中的含量。

[教学过程]

教师活动

学生活动

设计意图

地球上存在着丰富的金属资源，请同学谈谈你们对金属资源的认识

展示资料

学生甲：展示收集到的金属矿石的图片。

学生乙：展示收集到的我国金属资源的分布情况。

学生丙：展示收集到的金属元素在地壳中的含量。

学生丁：展示收集到的金属元素在海水中的含量。

让学生通过多种途径收集资料，培养学生的资料收集、整理和互相交流的能力。

一、金属资源在自然界的存在形式

1、单质形式存在的金属

2、化合物形式存在的金属

同时展示部分实物以及大量图片

如：金、银、铜、赤铁矿（主要成分Fe₂O₃）、黄铁矿（主要成份FeS₂）、菱铁矿（主要成份FeCO₃）、铝土矿（主要成份Al₂O₃）、黄铜矿（主要成份CuFeS₂）、辉铜矿（主要成份Cu₂S）

地球上金属资源很丰富，我国矿物储量种类齐全。在所有的金属中，含量最丰富的是铝，而提取量最大的是铁。

看图回答

让学生认识到物质的化学性质与存在形式之间的联系。

课题3《金属资源的利用和保护》3课时教案、课件（板桥中学 ）