化学实验探究及其背景下的计算（小高考最后一题模拟训练）

• ※基本信息※
• • 资料类型：教(学)案
  • 教材版本：不限
  • 适用学校：不限
  • 所需点数：1点
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  • 更新时间：2010-01-05 23:48:46
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• 化学实验探究及其背景下的计算

  ——关于学业水平测试最后一题模拟训练的教学设计

  陈   瑶

  江苏省苏州第十中学化学组

  教学分析：《2009年江苏省普通高中化学必修科目学业水平测试说明》典型题示例的最后一题以实验探究活动为背景，引导学生搜集资料、实验、分析、思考、评价、交流、计算，定性和定量相结合，注重考查学生分析问题、解决问题和主动构建知识的能力。此题在2008年学业水平测试化学必修中共10分，属于较难题，有较好的区分度。要想冲A， 教师必须帮助学生提高此题的得分能力。

   

  教学思路：设计探究铜和浓硫酸反应的实验习题，创设多种问题情境，引导学生大胆推测、相互探讨、合作分享，训练学生根据试题有关要求设计、评价和优选实验方案，提高学生搜集资料，对实验数据进行分析、处理，得出正确结论的能力，让学生体验科学探究和自主构建知识的过程。

   

  教学目标：

  【知识与能力】复习实验装置中安全瓶的作用；复习常见离子检验的方法；提高分析反应先后顺序和数据处理能力；培养学生实验探究、评价和优选能力。

  【过程与方法】以探究铜和浓硫酸反应的实验习题为背景，引导运用比较、联想、归纳等方法，激发学生主动学习、合作探究。

  【情感态度与价值观】体验合作、探究的乐趣；渗透化学学科“以实验为基础”、“定性与定量”相结合的基本思想，激发学生学习化学的兴趣。

   

  设计例题：1. 某学校化学实验小组探究铜和浓硫酸反应。请按要求完成报告。

  【探究目的】探究铜和浓硫酸反应

  【资料获悉】

  ① 常温常压下，1体积水可以溶解约1体积的CO₂ ，而1体积水可以溶解约40体积的SO₂ 。

  20℃，氢氧化钙的溶解度为0.165 g.。

  ② SO₂(少量) + Ca(OH)₂ = CaSO₃ + H₂O  ， SO₂ + CaSO₃+ H₂O = Ca(HSO₃)₂

   

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