优秀教案
一.题目:水的净化
二.章节:第三章,第二节
三.教学目标:
1.知识与技能
(1)掌握净化水的四种方法,并能够区分出每种方法的优缺点;
(2)掌握过滤操作的基本技能及注意事项;
(3)了解硬水与软水的区别方法;知道硬水软化的方法。
2.过程与方法
(1)通过本节课的学习,能够用对比的学习方法区分软、硬水的区别;
(2)培养学生的思考方式,由易到难不断拓展;
(3)通过过滤实验,培养学生的观察能力和动手能力。
3.情感态度与价值观
(1)通过本节课的学习,增强学生节约用水的意识;
四.教学重点:
1.过滤操作的实验技能;
2.净化水的四种方法的优缺点;
3.硬水软化的方法,以及各方法的优点及缺点。
五.教学难点:
1.过滤操作的注意事项;
2.明矾净水与活性炭净水的原理。
六.教学策略方法:
1.以学生为主,老师为辅的教学策略,老师应引导学生得出答案,从而加深学生对知识的记忆;
2.同桌相互讨论,以此启发学生们的思维;
3.仔细阅读课本,提炼精华。
七.课的类型:
实验演示课
八.教学媒体:
1.浑浊的湖水,硬水,蒸馏水,稀释的红墨水,明矾,活性炭,肥皂水;
2.烧杯,铁架台,漏斗,滤纸,玻璃棒;
3.过滤操作的注意事项的挂图。
九.教学过程:
【导入】我们大家都知道水在我们日常生活中起着十分重要的作用,那么水的化学式如何书写呢?
【答】H2O
【导入】水是由什么组成的呢?
【答】氢元素与氧元素
【导入】水是由什么构成的呢?
【导入】水分子
【导入】水分子是由什么构成的呢?
【答】两个氢原子和一个氧原子
【导入】非常好,看来大家对前面学过的知