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※基本信息※

资料类型：专题训练
教材版本：人教新课标
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更新时间：2010-07-12 01:33:08
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第二单元 我们周围的空气

课题：我们周围的空气

教学目标：①认识氧气的性质②掌握氧气的实验室操作

重难点：科学探究的方法

课型：复习课

导学提纲：

1、第一个对空气组成进行探究的化学家：（第一个用天平进行定量分析）。

2、空气的成分和组成

空气成分	O₂	N₂	CO₂		其它气体和杂质
体积分数	%	%	%	0.94%	0.03%

（1）空气中氧气含量的测定

a、可燃物要求： b、装置要求：

c、现象：有，广口瓶内

d、结论：空气是混合物；

N₂约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水

e、探究： ①液面上升小于1/5原因：，红磷量不足，

②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧

能否用碳、硫代替红磷？不能原因：

（2）空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（）和烟尘等

目前计入空气污染指数的项目为CO、SO₂、NO₂、O₃和可吸入颗粒物等。

（3）空气污染的危害、保护：

危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等

保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等

（4）目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO₂、CH₄等）

酸雨（NO₂、SO₂等）白色污染（塑料垃圾等）

6.氧气

(1)氧气的化学性质：特有的性质：

(2)氧气与下列物质反应现象

物质	燃烧现象	反应方程式
磷
硫
木碳
铁丝
镁
石蜡

^*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：

*铁、铝在空气中不可燃烧。

(3)氧气的制备:

工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化）

实验室制氧气原理：

（4）气体制取与收集装置的选择 ^△

发生装置：根据型、型收集装置：根据物质的

（5）制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）

a、步骤：连—查—装—固—点—收—移—熄

b、注意点

①试管口略向下倾斜：防止

②药品平铺在试管的底部：

③铁夹夹在离管口约1/3处

④导管应稍露出橡皮塞：

⑤试管口应放一团棉花：防止

⑥排水法收集时，待时再收集（刚开始排出的是试管中的空气）

⑦

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