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2010年全国中考化学真题分类汇编--燃料及其利用

※基本信息※
- 资料类型：中考试题
- 教材版本：人教新课标
- 适用学校：不限
- 所需点数：1点
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：302.69KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：68
- 更新时间：2010-07-27 20:51:34
- 上传时间：2010-07-27 20:52:15
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※资料简介※
2010年全国中考化学单元汇编之燃料及其利用

（10武汉29）（4分）燃料燃烧所产生的热量给生活与生产带来了很大的便利，但燃烧不当也会造成极大的损害。

（1）燃烧不完全燃烧既浪费资源，产生的气体又对环境造成污染。为研究影响物质燃烧的因素，现设计如下图所示实验：

将燃烧匙内小木炭块灼烧至红热后，立即伸入集气瓶内，并塞紧橡皮塞。将注射器内氧气迅速推入集气瓶内，观察到木炭发白光。该实验说明燃烧的剧烈程度与         有关。

燃烧的剧烈程度还与可燃物与氧气的接触面积有关，如          （举一日常生活实例）

（2）小明、小刚同学在研究灭火的原理时，进行了如下实验：分别在两个小铁盒中倒入少量植物油并点燃，小明用坩埚钳把小铁盒放在冰水共存的水面上，观察到火焰立即熄灭，该实验证明了灭火的原理是         ,小刚同学将一块湿抹布盖在小铁盒上，火焰也立即熄灭，他依据的灭火原理是             。

答案：29．（1）氧气的浓度（或氧气的含量、氧气的纯度、氧气的质量分数、氧气的体积分数）

将煤做成蜂窝状，燃烧更剧烈（或木材架空后燃烧更旺等）

（2）环境温度降至可燃物着火点以下   将可燃物与氧气（或空气）隔绝

（10武汉2）.“低碳经济，低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。下列行为不符合“低碳”理念的是（    ）。

A.近距离出行时，用自行车替代机动车

B.发展太阳能、风能等新能源

C.大量实用一次性发泡塑料餐具和塑料袋

D.推广使用氢氧燃料电池提供动力的客车

（10哈尔滨2）.下列图标中属于消防安全标志的是（    ）



①                   ②              ③              ④              ⑤

A.①②         B. ③④⑤        C. ①③⑤        D. ②④

（10哈尔滨34）.（4分）某同学做了一个趣味实验（装置气密性良好）。整个实验过程如图所示：

（1）写出A试管中发生反应的化学方程式

                                         ；

(2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升（如图B所示）。请用理化知识解释试管中液面上升的原因

答案：（1）5O₂ 2P₂O₅（2）白磷燃烧消耗氧气，生成固体，使试管内气体压强减小，小于外界大气压，所以B试管内液面上升。

（10哈尔滨13）.下列关于资源的叙述不正确的是（    ）

A.自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少

B.石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品

C.地壳中含量最高的金属元素是铝元素

D.更多的利用太阳能可减少环境污染

1.（10娄底13）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是

①可燃物    ②氧气或空气    ③温度达到着火点

A．①②    B．②③    C．①③    D．①②③

1.（10邵阳24）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：

（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。

（2）该同学慌忙打开房门，致使火势迅速扩大，其原因是_________。

（3）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是______（填序号）。

A．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离   B.跳楼逃生 C.藏在桌子底下等待救援

（4）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。

（1）可燃物   （2）开门使室内空气形成对流，使室内氧气更充足   (3) A （4）降低温度至可燃物着火点以下

1.（10日照1）2009年12月在哥本哈
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