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2010年全国高中化学优质课观摩评比暨教学改革研讨会资料--硅教案（北京四中）

※基本信息※
- 资料类型：教(学)案
- 教材版本：不限
- 适用学校：不限
- 所需点数：0点(会员免费)
- 资料来源：收集
- 资料作者：
- 资料大小：26.14KB
- 资料上传：admin
- 资料审核：
- 下载次数：175
- 更新时间：2010-12-16 10:33:03
- 上传时间：2010-12-16 10:33:51
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※资料简介※
全国优质课评比教案
普通高中化学新课程人教版必修1   第四章第一节
无机非金属材料的主角-硅（第一课时）
学校：北京四中授课教师：刘银授课时间：2010-10-2 9 授课班级：
教学目标
（一）知识与技能目标
（1）了解硅及其重要化合物的主要性质及相互转化。
（2）了解含硅材料在多领域中的应用。
（二）过程与方法目标
（1）通过对多种含硅材料的认识初步建立从化学角度认识材料，从材料角度学习化学的学习方法。
（2）在以二氧化硅为基础原料制备的其他含硅材料的认识过程中初步学会运用分类、比较、实验、归纳等方法和手段。
（三）情感态度与价值观目标
（1 ）通过展示含硅材料在生活及社会发展中的重要作用，体会化学在材料科学中的巨大作用，激发学习的热情。
（2）培养学生辩证地看待物质的性质。
教学重点和难点
（一）教学重点
以材料为载体学习硅及其化合物的主要性质
（二）教学难点
1.从材料的角度建立研究物质性质的基本思路
2．在解决实际问题中提高学以致用的能力
教学用具
1．硅酸钠溶液、稀盐酸、饱和碳酸氢钠溶液、大理石、胶头滴管、具支试管2只、试管2只、分液漏斗1个、导管2个、单孔塞2个、酒精灯2个。
2.浸透水玻璃的滤纸1张、布片1张，浸透饱和食盐水的布片1张。
3．多媒体
4、实验展板
教学过程设计
核心环节活动素材
环节一
二氧化硅的昨天
通过对玻璃制造原理及成分分析，初步建立从材料的角度学习物质性质的意识，明确课题。
教师活动                       学生活动
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